有X、Y、Z三種金屬，將Z投入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X．將Y和Z分別投入鹽酸中，Y溶解而Z不溶解，則三種金屬的活動性順序是
 
＞
 
＞
 
．
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬與酸反應、金屬與鹽溶液反應的情況，判斷金屬的活動性．能與酸反應置換出酸中H元素的金屬活動性處于H之前，不能置換酸中H的金屬，其活動性處于H之后；能置換出鹽溶液中金屬元素的金屬，其活動性比鹽中金屬活動性強．
解答：解：Z能從X的鹽溶液中置換出X，說明Z的活動性比X強；Y能與酸反應放出氫氣而Z不能，說明Y的活動強比Z強；
綜上所述，X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為：Y＞Z＞X；
故答案為：Y；Z；X
點評：本題難度較小，主要考查了根據(jù)反應的發(fā)生來判斷金屬的活動性強弱，從而加深學生對金屬活動性順序的理解和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用電解飽和食鹽水來制取氫氧化鈉氫氣和氯氣，其反應的化學方程式為2NaCl+2H2O 
 通電 
.
 
2NaOH+H2+Cl2．若要制得16噸氫氧化鈉，需要消耗氯化鈉的質(zhì)量是多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適合的數(shù)字和化學符號表示：
兩個氧氣分子
 
n個銨根離子
 
三個硫酸根離子
 

四個氖原子
 
氧化鐵
 
氯化鈣中鈣顯+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水、硬水、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：
（1）具有特殊氣味的是
 
；
（2）硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同．家庭生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（3）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是
 
．
（4）電解水的文字表達式為
 
．
（5）防止水污染的途徑（任寫2種）
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸和銅在加熱條件下能發(fā)生反應：Cu+2H2SO4═CuSO4+2H2O+SO2↑，有人設計了兩種用銅屑制硫酸銅的方案：
A：Cu
H2SO4(濃)
加熱
 CuSO4            B：Cu
O2
加熱
 CuO
H2SO4
  CuSO4
這兩種方案中，小明認為方案B比較好，他不選A方案的理由是
 
，請寫出方案B中第二步反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有 ①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤河水 ⑥過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在日常生活中經(jīng)常見到燃燒現(xiàn)象，物質(zhì)燃燒必須同時滿足的三個條件是：
（1）可燃物；（2）
 
；（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒和緩慢氧化的說中正確的是（　�。�
A、溫度達到著火點時物質(zhì)一定會燃燒
B、氧化反應一定是發(fā)光、發(fā)熱的反應
C、自燃一定是由緩慢氧化而引起
D、緩慢氧化一定會引發(fā)自燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中有錯誤的是（　�。�
A、
硫在氧氣里燃燒
B、
木炭在氧氣里燃燒
C、
鐵絲在氧氣里燃燒
D、
蠟燭在氧氣里燃燒

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同步練習冊答案