19.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào))A.蒸餾水    B.河水     C.自來水
(2)電解水的實(shí)驗(yàn),正極收集到的氣體是氧氣.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變.
(3)我國(guó)水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)根據(jù)各種“水”的組成分析類別;
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中既降低水的硬度,又殺菌消毒的措施分析回答.

解答 解:
(1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物;在自來水、河水中含有可溶、不可溶性的雜質(zhì),屬于混合物;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,可以知道該氣體為氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,所以該氣體為氫氣;電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物;得出該結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變.
(3)人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.活性炭的主要作用是吸附.
答案:
(1)A;
(2)氧氣;氫氧兩種元素;質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變;
(3)肥皂水;煮沸;吸附

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,只要平時(shí)能認(rèn)真讀課本并積極參與實(shí)驗(yàn)觀察,即可較輕易地回答.因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),某些細(xì)節(jié)也不要輕視,多了解一些會(huì)更好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列除雜所選用的試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑實(shí)驗(yàn)操作
AMnO2(KClO3溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO2(CO)O2點(diǎn)燃
CKCl(KOH)稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
D鐵粉(銅粉)稀硫酸過濾
A.AB.BC.CD.D

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10.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,按單質(zhì)、氧化物混合物的順序排列的一組物質(zhì)是( 。
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7.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相似
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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14.在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)和硫化亞鐵(FeS2)這四種鐵的化合物中,鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是(  )
A.Fe3O4、Fe2O3、FeS2、FeOB.FeO、FeS2、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2D.FeS2、Fe2O3、Fe3O4、FeO

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4.根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)2個(gè)硅原子2Si;
(2)符號(hào)“3SO2”的意義三個(gè)二氧化硫分子;
(3)氧化鋁的化學(xué)式Al2O3;
(4)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.比較甲乙兩圖中物質(zhì)在氧氣燃燒中的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)燃燒時(shí)沒有火焰產(chǎn)生的是乙;(選填“甲”或“乙”)
(2)甲裝置的集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小偉同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會(huì)后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾.請(qǐng)問:
(1)加入明礬的作用是吸附小顆粒泥塵,使其沉淀(或吸附沉降),圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有濾紙破損或液面高于濾紙邊緣 (答兩點(diǎn)即可);
(3)經(jīng)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得純水.他的說法是否正確?不正確,理由是水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì).

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15.氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g,加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為(  )
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