【題目】下列固體與水反應放熱的是（　�。�

A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.生石灰D.硝酸銨

【答案】C

【解析】

A、氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量，不是與水反應，不合題意；

B、濃硫酸溶于水會放出熱量，不是與水反應，不合題意；

C、生石灰與水反應會放出大量的熱，符合題意；

D、硝酸銨溶于水會吸收大量的熱，不合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. “綠色化學”是指與綠色植物有關(guān)的化學

B. 化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用

C. 人類利用化學合成了許多物質(zhì)

D. 高新科學技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不符的是

A.焚燒秸稈，增加肥效

B.乙醇汽油，緩解能源

C.共享單車，綠色出行

D.一水多用，節(jié)約水源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)互稱為同系物，如甲烷（CH4）和乙烷（C2H6）互為同系物。則下列物質(zhì)中與乙醇C2H5OH互為同系物的是

A.C3H8B.C4H9OHC.HCHOD.CH3COOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式。

（1）銅和硝酸銀溶液反應：_____；

（2）鹽酸除鐵銹：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于化學變化的是

A.香水氣味充滿整個房間B.自行車長期使用后，車身金屬部分氧化

C.干冰用于人工降雨D.從冰箱拿出的干燥玻璃杯，過一會表面有很多水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應常常伴隨發(fā)光、變色、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，下列反應現(xiàn)象描述錯誤的是

A.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是 。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們?nèi)〈旨毾嗤�，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）試管丙中反應的化學方程式為 。

【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。

【解釋與結(jié)論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結(jié)束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質(zhì)外，還有 （任寫一種）

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) 進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.汞是非金屬元素

B.不顯電性的微粒一定是分子或原子

C.氯化鈉和硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)

D.同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

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