興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為5.08克．則：

（1）反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為 克？

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省綏化市九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•南皮縣校級(jí)模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如圖．將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處位置與原來相比 （“不變”、“上浮”或“下沉”）．其依據(jù)是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省青島市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•紅橋區(qū)二模）如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A．用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B．用圖2所示裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液得到NaCl晶體

C．用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D．在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去河水中的少量泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省莆田市仙游縣第三片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知過量的C02通人飽和NaOH溶液中產(chǎn)生白色沉淀（C02+NaOH═NaHC03↓）．回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① 、② ．

（2）圖D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

（3）通過 （填寫操作名稱）能把NaHC03晶體從溶液中分離出來．

（4）如果缺少裝置B，裝置C中會(huì)生成的雜質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省石家莊市九年級(jí)下學(xué)期摸底聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常見金屬R與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3AgNO3═3Ag+R（NO3）3，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A．反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加 B．該金屬可能是鐵

C．R的活潑性比Ag弱 D．R表面有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．氦氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A．取用藥品 B．給試管加熱 C．滴加液體 D．稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：

（1）生活中用天然氣作燃料；

（2）用熟石灰粉刷墻壁．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

煉鐵廠以赤鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵，主要反應(yīng)過程如圖所示:

請(qǐng)根據(jù)題圖和所學(xué)知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．生鐵屬于混合物

B．反應(yīng)過程①是置換反應(yīng)，②③中屬于化合反應(yīng)

C．原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳

D．工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐

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