鑒別氫氣（可燃）、氧氣、氮氣、空氣四種無色氣體，最簡便的方法是（　�。�
A、測定它們的密度
B、逐個聞其氣味
C、用帶火星的木條分別伸入四種氣體中
D、用燃著的木條分別伸入四種氣體中
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：區(qū)別空氣、氫氣、氧氣和氮氣四瓶無色氣體，要求根據(jù)四種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、氧氣和氮氣的密度都大于空氣的密度，無法鑒別，并且方法復雜，故不可取；
B、四種氣體都是無色氣體，所以聞氣味是不能鑒別的，故不可取；
C、氮氣、空氣都可能使帶火星的木條熄滅，故不能鑒別，故不可取；
D、用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，木條無明顯變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是氫氣，木條燃燒更旺的是氧氣，可以鑒別，故可�。�
故選D．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

比較空氣與呼出的氣體

根據(jù)2，3，4幅圖回答，對人體吸入的空氣和呼出的氣體的比較可以得出
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過幾個月的化學學習，我們已經(jīng)知道：（填微粒符號）
（1）2個氫原子
 
；    
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）正三價的鐵元素
 
；  
（4）人體內(nèi)含量最高的物質是
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（6）為防止甲狀腺腫大，食鹽中加入了
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鋼鐵廠每天需消耗1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含雜質的4%生鐵多少噸？（寫出具體的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本大地震引起發(fā)福島核電站核泄漏，其中一種主要放射性元素碘-131．碘-131的原子核內(nèi)質子數(shù)為53，質子數(shù)和中子數(shù)之和是131，則下列關于該原子的說法錯誤的是（　　）
A、核外電子數(shù)為53
B、一個該原子的質量是131g
C、相對原子質量為131
D、中子數(shù)為78

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca
 
；
（2）Mg2+
 
；
（3）2H2CO3
 
；
（4）
+2
C
O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示
（1）2個碳原子
 
；       （2）3個水分子
 
；
（3）2個鐵離子
 
；      （4）氫元素
 
；
（5）氦氣
 
；            （6）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

提出近代原子論的科學家是
 
，提出分子論的科學家是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)要求，寫出下表相應的化學符號．
名稱 銀 2個磷原子 3個氮分子 硝酸根離子 +6價的硫元素
化學符號
 
 
 
 
 

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