用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的
 
;
①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 
;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到
 
 
;
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,酒精燈加燈罩是為了集中火力,提高溫度解答.
①根據(jù)碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳解答;
②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水解答;
(2)預(yù)熱時(shí)試管①中的空氣受熱膨脹;
(3)根據(jù)①黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì),②石灰水變渾濁解答;
(4)停止加熱,應(yīng)該先撤去導(dǎo)管后熄滅酒精燈.
解答:解:(1)因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)溫度的要求較高,所以加燈罩是為了聚攏火焰,使溫度更高,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是為了提高溫度;①碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故答案:為了提高溫度;①2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡;故答案:試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡;
(3)碳和氧化銅高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故答案:①中黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì),②中石灰水變渾濁
(4)停止加熱,應(yīng)該先撤去導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管;故答案:移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng):本題考查木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),(1)小題實(shí)驗(yàn)需要高溫,所以酒精燈上加網(wǎng)罩,還可以使用酒精噴燈加熱;(4)實(shí)驗(yàn)操作順序要考慮到安全原則,所以要先撤導(dǎo)管再撤酒精燈,防止發(fā)生倒吸.因?yàn)殂~溫度很高,所以要密封防止其被氧化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、溫度小于t1℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度
B、t1℃配制甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液時(shí),需要相同體積的水
C、t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃,肯定都有晶體析出
D、要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體,通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將27克二氧化錳和氯酸鉀的混合物裝入大試管加熱,待完全反應(yīng)后,稱量剩余固體的質(zhì)量為17.4克,求
(1)生成的氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器的名稱A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)用酒精燈
 
焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)?div id="mbkuoic" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)加熱時(shí),試管口應(yīng)略向
 
傾斜(填“上”或“下”),原因是
 
;
(4)收集氧氣通常采用
 
法,當(dāng)集氣瓶口處有
 
冒出時(shí),表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿;還可以用瓶口向
 
排空氣法 (填“上”或“下”),這是因?yàn)?div id="z7udvvw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 

(6)反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是
 

(7)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用如圖所示的裝置?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下圖是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.小明同學(xué)對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為11的元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同,且從左到右原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次增多(或增一),同一周期的原子,其最外層電子呈現(xiàn)的變化規(guī)律是律:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空.
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  A1
14  Si
15  P
16  S
17  C1
18  Ar

(1)圖1粒子中屬于陰離子的是
 
(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)圖1D元素的原子在化學(xué)變化中一般較容易
 
電子(填“得到”或“失去”),在化合物中通常的化合價(jià)為
 

(3)圖1粒子C的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪個(gè)粒子
 
(填字母序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題,如果兩題全做,只按Ⅰ題計(jì)分.
Ⅰ.國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補(bǔ)充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3).
(1)O3中氧元素的化合價(jià)是
 

(2)NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是
 

(3)NH2Cl用消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式是
 

Ⅱ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,土壤的改良,化肥、農(nóng)藥的合理施用,對(duì)農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用.
(1)合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是
 
(填序號(hào)).
①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)不同農(nóng)作物的生長(zhǎng)適應(yīng)酸堿性不同的土壤.經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.6,該土壤為
 
(填“酸”或“堿”)性土壤.
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用下圖的裝置進(jìn)行制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出儀器名稱:a
 
,b
 
;
(2)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
 
(選填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入固體的物質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)屬于基本反類型中的
 

(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(選填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)某同學(xué)欲用C裝置收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端導(dǎo)入,若將C裝置充滿水,再用來(lái)收集氧氣,則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端導(dǎo)入.(選填“c”或“d”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了①托盤(pán)天平  ②量筒  ③燒杯  ④玻璃棒  ⑤酒精燈 ⑥膠頭滴管  ⑦藥匙   等儀器,小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的食鹽溶液,小亮同學(xué)用10g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制28%的稀硫酸(水的密度近似看作1g/cm3).
(1)配制食鹽溶液的步驟有計(jì)算、
 
、溶解和裝瓶貼標(biāo)簽.
(2)上述儀器中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是
 
(填序號(hào),后同),小華需要而小亮不需要的儀器是
 

(3)若在實(shí)驗(yàn)室中,小亮同學(xué)的下列做法或說(shuō)法正確的是
 

A.若其他操作正確,量取25mL水時(shí)俯視讀數(shù),則所配稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于28%
B.配制該溶液時(shí),若有濃硫酸沾到手上應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液中和
C.將25mL水慢慢倒入盛有5.4mL濃硫酸的量筒中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.將10g98%的濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂?5mL水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案