1．某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來(lái)研究微粒的性質(zhì)，過(guò)程如下：
①在桌面上墊一張無(wú)色透明的塑料紙．
②在塑料紙上的A處滴一滴無(wú)色酚酞試液，B處滴一滴濃氨水．
③迅速用表面皿蓋住，并觀察現(xiàn)象．
（1）老師建議在塑料紙下墊一張白紙，這樣做的理由是便于觀察顏色變化．
（2）在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是：無(wú)色酚酞試液變紅；此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）和書本上的實(shí)驗(yàn)相比，請(qǐng)說(shuō)出本實(shí)驗(yàn)的有什么優(yōu)點(diǎn)（答一點(diǎn)即可）節(jié)約藥品．

分析 微觀粒子很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：（1）老師建議在塑料紙下墊一張白紙，這樣做的理由是便于觀察顏色變化．
故填：便于觀察顏色變化．
（2）在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞試液變紅；此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．
故填：無(wú)色酚酞試液變紅；不斷運(yùn)動(dòng)的．
（3）和書本上的實(shí)驗(yàn)相比，本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有：節(jié)約藥品，污染小，更環(huán)保．
故填：節(jié)約藥品．

點(diǎn)評(píng) 濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，和其中的水結(jié)合成氨水，從而使酚酞試液變紅色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．李佳同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水B電解水的結(jié)論
①加熱蒸干
②加肥皂水		①水中含有氫、氧元素
②分子在化學(xué)反應(yīng)中可分
C日常生活經(jīng)驗(yàn)D元素符號(hào)的意義
①除去衣服上的碘漬--使用水洗
②除餐具上的油污--使用洗潔精		①代表一種元素
②代表該元素的一個(gè)原子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某物質(zhì)（僅含一種溶質(zhì)）的溶液在t℃時(shí)，恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了2g晶體，再恒溫蒸發(fā)掉10g水，析出了3g晶體，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度為$\frac{30g}{100g}$水
B．最后剩余溶液是不飽和溶液
C．最后剩余的溶液一定比原溶液稀
D．原溶液在t℃時(shí)一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　　）
A．正極產(chǎn)生的是氧氣，具有可燃性
B．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，兩量氣管內(nèi)不必充滿水
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D．負(fù)極和正極氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．由（NH4）2S、（NH4）2SO4、（NH4）2HPO4組成的混合物中，已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．16%B．32%C．64%D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問(wèn)題
（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指元素．（選填“分子”、“原子”或“元素”）
（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為35mg．
（3）生產(chǎn)礦泉水時(shí)，對(duì)于水中的不溶性固體，可以通過(guò)過(guò)濾的方法去除．
（4）可以使用肥皂水檢驗(yàn)該礦泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過(guò)程中，溶解在水中的碳酸氫鈣會(huì)分解成一種白色沉淀、水和二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+水+二氧化碳．
天然礦物質(zhì)含量：mg/L
偏硅酸25.0～70.0
鈉1.0～25.0
鎂0.1～15.0
鉀0.5～10.0
鈣2.0～35.0
溶解性總固體50.0～250.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）3個(gè)氮原子3N；
（2）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$CO3；
（3）用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（　　）
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．去除水中泥沙：玻璃棒輕靠三層濾紙重疊處，防止玻璃棒捅破濾紙影響過(guò)濾效果
C．量取一定體積液體：仰視量筒刻度，所量液體體積偏小
D．探究CO2性質(zhì)：將干燥的石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w中，試紙不變色，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，
它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分列于下表：
物質(zhì)甲乙丙丁圖例
化學(xué)式？CH2OH2
微觀
示意圖		？
（1）請(qǐng)寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式：CO
（2）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有甲丙（選填“甲”“乙”“丙”“丁”）．

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