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小紅不愛吃水果蔬菜，從營養(yǎng)均衡的角度評價，小紅最有可能缺乏（　�。�
A、糖類B、油脂
C、蛋白質D、維生素
考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素
專題：化學與生活
分析：根據(jù)水果、蔬菜中含有的主要營養(yǎng)素是維生素分析解答．
解答：解：A、水果、蔬菜中含的主要營養(yǎng)素是維生素，糖類主要來源于植物的種子和塊莖，所以錯誤．
B、水果、蔬菜中含的主要營養(yǎng)素是維生素，油脂主要來源于動物脂肪和花生、豆類植物的種子，所以錯誤．
C、水果、蔬菜中含的主要營養(yǎng)素是維生素，而蛋白質主要是來源于食物中的瘦肉、奶類、蛋類、魚類，豆類等，所以錯誤．
D、水果、蔬菜中含的主要營養(yǎng)素是維生素，所以正確．
故選D．
點評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，故化學上對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結果中正確的是（　�。�
A、金屬單質能導電，能導電的單質不一定是金屬
B、酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應
C、有機物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有機物
D、單質都是由一種元素組成的，所以一種元素組成的物質一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A、Ba2+ Cu2+ OH-
B、Na+ Cl- SO42-
C、Na+ H+ CO32-
D、Fe3+ Cl-NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

AgNO3是實驗室一種常用試劑，見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3分解會放出一種氣體，該氣體不可能是（　�。�
A、NO2
B、N2
C、O2
D、NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學老師在實驗室用5%的H2O2溶液制取一定量的氧氣，下列有關該化學反應的圖象關系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯．霧霾是霧和霾的混合物，其中霧是自然天氣現(xiàn)象，霾的核心物質是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質．下列措施能減少霧霾的是（　　）
A、鼓勵開私家車出行
B、鼓勵使用太陽能熱水器
C、鼓勵用煤火力發(fā)電
D、鼓勵用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列實驗回答問題：
（1）甲圖實驗現(xiàn)象是
 
，結論是
 
．
（2）乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要
 
，為達到此實驗目右側試管中的水要經過煮沸并迅速冷卻后再倒入，依據(jù)的原理是
 
．
（3）丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施是
 
，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室常用部分儀器

（1）指出圖中儀器的名稱：⑨
 
；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③④，那么他還需要使用上圖儀器中的
 
（填序號）；
（3）請你寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結構．構成水的粒子可表示為
 
 （填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成．在水中氫元素與氧元素的質量比
 
．
（3）認識了水的化學性質．寫出下列化學反應方程式：
①水中通直流電
 
；②水與生石灰
 
．
（4）在許多化學反應中都能生成水，寫出有水生成的復分解反應：
 
．

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