16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)膠頭滴管的取用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

解答 解：A、給使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；
C、液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤；
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填寫裝置的字母代號，下同），該裝置還缺少一團棉花．裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（3）如果實驗室用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用C裝置進行收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．折斷鐵絲是物理變化，這是因為沒有新物質(zhì)生成；鐵絲生銹是化學變化，這是因為有新物質(zhì)鐵銹生成．它們的區(qū)別是是否生成新物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．把100g濃度為30%的鹽酸稀釋100倍，則稀釋后溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．減少100倍B．增大10倍C．不變D．減少10倍

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，若實驗前測得V1為70mL，V2為20mL，實驗完畢后
（1）在正常情況下消耗掉氧氣約18mL，注射器活塞應(yīng)該停在2mL處．
（2）冷卻到室溫后如果沒有將氣球內(nèi)的氣體擠出，會導致偏大結(jié)果；如果銅粉不足結(jié)果會偏小（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的文字（或符號）表達式，并在括號中注明其基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）加熱一種暗紫色固體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（分解反應(yīng)）
（3）一種淡黃色固體燃燒生成刺激性氣味氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（4）實驗室常溫下用混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14g A完全反應(yīng)生成44g C和18g D．
（1）參加化學反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為7：24；若16g B完全反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為14.7g；
（2）若A的相對分子質(zhì)量為28，則B、D的相對分子質(zhì)量分別為32、18．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．“珍愛生命，拒絕毒品”是每個公民的責任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N，相對分子質(zhì)量為209．試回答下列問題：
（1）這種搖頭丸由四種元素組成，它屬于純凈物（填“純凈物”、或“混合物”）．
（2）化學式中X的值是19
（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：2．（最簡整數(shù)比）
（4）100g這種搖頭丸中所含的氮元素的質(zhì)量與多少克硝酸銨（NH4NO3）中所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)下列實驗裝置圖填空．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B （填裝置序號）．
（3）利用F裝置可以收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用該裝置收集氧氣時應(yīng)注意預(yù)留少量的水在瓶底．
（4）實驗室針對制取CO2的藥品選擇進行了探究實驗，記錄如下：
組別藥品現(xiàn)象
①碳酸鈉粉末和稀鹽酸固體很快消失，迅速產(chǎn)生大量氣泡
②塊狀石灰石和稀硫酸塊狀固體表面緩慢冒出氣泡，一段時間后氣泡消失
③塊狀石灰石和稀鹽酸塊狀固體表面持續(xù)冒出氣泡，速率適中
查閱資料：①碳酸鈉，白色固體，易溶于水：②石灰石的主要成分是碳酸鈣，難溶于水，其中雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸；
根據(jù)實驗和資料，從制取和收集的角度分析，一般選擇第③ （填序號）組藥品，發(fā)生裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）待上述實驗完成后，小明同學發(fā)現(xiàn)第③組裝置中的液體比較渾濁，于是他進行了后續(xù)實驗：

I．操作1的名稱是過濾，該操作中使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
Ⅱ．操作2中，往盛有澄清液體的燒杯中，倒入了少量試劑，攪拌，觀察到了上述現(xiàn)象，該試劑為肥皂水．經(jīng)分析，是因為該澄清液體中含有較多Ca2+ （填微粒符號）的緣故．

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