化學實驗小組的同學將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應后過濾.得到無色濾液,他們對濾液的成分進行探究.
【提出問題】濾液里可能含有哪些溶質呢?
【猜想與假設】甲同學猜想可能含有NaOH和Na2CO3;乙同學猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學猜想可能恰好完全反應只含NaOH;丁同學猜想可能含有
 

【實驗驗證】(1)請你對甲同學的猜想,設計一個簡單的實驗加以證明.
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結論
 
 
甲同學的猜想成立
【物質鑒別】化學小組同學選用了兩種不同類別的試劑進行實驗,鑒別甲同學猜想,并得出結論--碳酸鈉存在.請將鑒別的化學方程式填在表中.’
化學方程式
試劑1
 
試劑2
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【猜想與假設】物質之間發(fā)生化學反應時,存在著一定的量的關系,即量的多少能直接影響物質之間是否恰好完全反應.本題中給出的一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,并沒有說明量的關系,因而存在三種情況:①恰好完全反應,藥品無剩余,此時溶質僅有氫氧化鈉;②碳酸鈉量多,反應完有剩余,此時溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉;③氫氧化鈣量多,反應完有剩余,此時溶質有氫氧化鈉和氫氧化鈣.
【實驗驗證】(1)根據(jù)碳酸鈉能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀及氫氧化鈉能夠使酚酞試液變成紅色分析.
【物質鑒別】根據(jù)碳酸鈉的化學性質解答.
解答:解:
【猜想與假設】
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3;↓兩種物質如果是恰好完全反應,則溶質只能是NaOH,如果有物質過量,則還可能含有Na2CO3或Ca(OH)2;,但是這兩種物質只能有一種剩余,不可能同時剩余,Na2CO3或Ca(OH)2
所以丁同學猜想的答案為:NaOH和Ca(OH)2;
【實驗驗證】甲同學猜想可能含有NaOH和Na2CO3,要設計實驗加以證明,只需要證明有Na2CO3就可以了
因為猜想的物質中只有碳酸鈉能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀,因此根據(jù)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液中一定含有Na2CO3;
【物質鑒別】
甲同學猜想可能含有NaOH和Na2CO3,要設計實驗加以證明,只需要證明有Na2CO3就可以了,并得出結論--碳酸鈉存在,需要根據(jù)碳酸鈉的性質選擇試劑,且所選的試劑與碳酸鈉發(fā)生化學反應得有明顯的實驗現(xiàn)象,例如產(chǎn)生沉淀或冒出氣泡等,故本題答案為:
試劑1 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
試劑2 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
答案:
【猜想與假設】
NaOH和Ca(OH)2
【實驗驗證】取少量濾液于試管中,加入過量CaCl2溶液,充分反應后靜置  有白色沉淀出現(xiàn)
【物質鑒別】
試劑1 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
試劑2 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
點評:本題綜合考查了酸堿鹽之間的復分解反應,以及量的關系導致物質剩余的猜測,屬于難度較大的題目.要完成此類題目,需要熟練掌握酸堿鹽的化學性質,以及相互之間發(fā)生的化學反應和所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣,且不產(chǎn)生其它氣體,可選用的物質是( 。
A、鐵B、蠟燭C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1為元周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,用化學用語回答下列問題:
(1)④、⑤、⑥原子徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是
 

(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號)
 

a.MnO2  b.FeCl3  c.Na2SO3  d.KMnO4
(5)由表中元素形成的常見物質X、Y、Z、M、N可發(fā)生如圖2的反應,X溶液與Y溶液反應的離子方程式為
 
,N-→⑥的單質的化學方程式為
 
,常溫下,為使0.1mol/L M溶液中由M電離的陰陽離子濃度相等,應向溶液中加入一定量的Y溶液至
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,試回答下列相關問題:
(1)在20℃時,100g水中最多能溶解物質A的質量為
 
;
(2)有一杯20℃飽和的A溶液,使其變成不飽和溶液的方法之一是
 
;
(3)要使B是從溶液中大量結晶出來,可采取的方法是
 

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為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、兩個同學用如圖的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的
 
.如果按照上述操作,進入集氣瓶內的水明顯小于五分之一,則可能的原因:
 
;②
 
(寫兩點即可)
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是
 

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電解若干克水后,生成的氫氣的體積為44.4L,生成了多少克氧氣?(標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L)

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將52g的Al、Mg、Fe、Zn混合物放入足量稀硫酸中,完全反應后,蒸干其液體,剩余的固體質量為176.8g,問生成的氫氣質量是多少?

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經(jīng)實驗,某單質A能從某物質M中置換出單質 B,請你推斷:
(1)如果A、B都是金屬,較活潑的金屬是
 
;如果A是金屬,B是非金屬,則B是(填化學式)
 

(2)假設A是單質碳,某物質可以是
 
,請寫出其反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化情況如圖:
(1)
 
溫度時,A、B物質的溶解度相等.
(2)t1時它們的溶解度大小順序是
 

(3)t1時,將35g的A物質溶于100g水中,所得溶液質量為
 
g.
(4)t1時,ABC分別與水配制成飽和溶液,溶液質量分數(shù)最大的是
 

(5)將A的接近飽和的溶液變成飽和溶液,可采取的方法有:
 
;
 
 

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