3.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮為-3價(jià)),氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出鎂與空氣中氮?dú)饣铣傻V的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
(2)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(3)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體.根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的氧氣化合,理由是鎂在空氣中燃燒生成白色固體.

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)鎂與空氣中氮?dú)饣铣傻V的方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
(2)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;
(3)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體,根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的氧氣化合,理由是鎂在空氣中燃燒生成白色固體.
故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;氧氣;鎂在空氣中燃燒生成白色固體.

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中:鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲的局部溫度與氧的接觸面積,鐵絲下端系一根火柴的作用是引燃鐵絲,
點(diǎn)燃火柴后,當(dāng)火柴快燃盡時(shí),把鐵絲插入充滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),這是因?yàn)榉乐够鸩袢紵龝r(shí)消耗氧氣,實(shí)驗(yàn)前,集氣瓶?jī)?nèi)要鋪一層水的或細(xì)沙.目的是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物使集體氣瓶炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
B.硫在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈藍(lán)紫色,生成無氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成一種紅色固體
D.鋁箔在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
②硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
③氯酸鉀制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種,按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量H2SO4溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ.將所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液,待充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理,填寫以下空白:
(1)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)FeCl3、BaCl2
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在濾液G中,含有的金屬陽離子共有3種,該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-
(4)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)CuSO4、CaCO3,得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
B.分子大,原子小
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子得到電子變成陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了古代,近代和現(xiàn)代3個(gè)階段,其中古代化學(xué)起源于火的利用,由它之后又產(chǎn)生象陶器等化學(xué)工藝產(chǎn)品,近代的兩位化學(xué)家道爾頓和阿伏伽德羅把化學(xué)引向微觀世界,他們認(rèn)為一切物質(zhì)都是由分子和原子構(gòu)成的并且分子的破裂和原子的重組是化學(xué)變化的基礎(chǔ)---原子論和分子學(xué)說創(chuàng)立,使化學(xué)真正成為科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.2015年4月29日,全國(guó)水資源管理工作座談會(huì)在北京召開.
(1)我國(guó)水資源總量居世界六位.
(2)生活中通過煮沸的方式可以降低水的硬度.
(3)我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得一些成績(jī),如圖所示,左側(cè)為海水,右側(cè)為海水在壓力下經(jīng)離分子膜滲透得到的淡水,該變化屬于物理(選填“化學(xué)”或“物理”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小明和小麗在一張長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試訓(xùn)練.小明用指示劑鑒別三種無色溶液(分別為Na2CO3溶液、稀鹽酸、NaCl溶液),小麗探究NaOH固體、NaCl固體和NH4NO3固體溶于水的熱量變化.
(1)小明檢查桌面,發(fā)現(xiàn)只有一瓶酚酞溶液,他想了一下,很快鑒別出來.你認(rèn)為他首先鑒別的是碳酸鈉溶液,理由是碳酸鈉溶液顯堿性.
(2)小麗取用NaOH固體時(shí)發(fā)現(xiàn)瓶塞和瓶子粘到一起,費(fèi)好大力氣才拔開,你認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,小明和小麗將廢液倒入共用的廢液缸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成,小明認(rèn)為是CO2,小麗認(rèn)為還有另一種氣體,你分析產(chǎn)生另一種氣體的反應(yīng)方程式為NaOH+NH4NO3=NaNO3+H20+NH3↑.
(4)最終,他們發(fā)現(xiàn)廢液缸中得到紅色透明溶液:經(jīng)過討論.他們一致認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)一定有NaCl(填物質(zhì)化學(xué)式).為了探究溶液中其他可能的溶質(zhì),還需要的一種試劑是稀鹽酸,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)后,如果可能的溶質(zhì)有兩種,相應(yīng)的現(xiàn)象是加入過量的稀鹽酸,先有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后紅色消失.

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