某校化學興趣小組的同學為了制取氫氧化鎂,他們取9.5 g氯化鎂固體全部溶解在40.5 g水中制成不飽和溶液,然后向其中加入55.8 g某溶質質量分數的氫氧化鈉溶液恰好完全反應。請你幫他們計算該小組制得的氫氧化鎂的質量和反應后所得溶液中溶質的質量分數。
科目:初中化學 來源: 題型:
)2012年廣東省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題:
城 市 | 廣州 | 深圳 | 佛山 | 河源 | 肇慶 | 東莞 | 中山 |
2012年雨水平均pH | 4.47 | 4.8 | 4.54 | 6.37 | 4.86 | 4.83 | 4.58 |
(1)上表列舉的7個地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是 ;導致酸雨的主要氣體是 _____________(填序號);
①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2
(2)為了改善環(huán)境質量,下列措施不能減少酸雨的是 (填序號)。
①推廣清潔能源、跍p少用煤直接作燃料 ③淘汰尾氣不達標的汽車、芟拗迫挤艧熁ū瘛、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面
上。結論:石蠟的密度比水 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗
放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 處最
先碳化。
結論:蠟燭火焰的 層溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內倒
入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。
結論:石蠟燃燒生成 、 。
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某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是____________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是____________________________。
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為_______(填操作序號)。稱量精鹽并計算產率。
(4)操作④中,當觀察到______________時,停止加熱。
實驗二:用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經檢測,溶質質量分數偏小,其原因可能有______(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片 ③量取水時,仰視讀數 ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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小軍同學自制汽水所需配料如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.小蘇打屬于堿類物質 B.檸檬酸溶液的pH<7
C.小蘇打與檸檬酸反應產生二氧化碳氣體 D.汽水中的部分二氧化碳跟水發(fā)生反應
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將一定質量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應,向反應后的混合物中加入稀鹽酸,產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.N點時,所得溶液的pH=7
B.Q點時,所得溶液中的溶質只含有BaCl2
C.O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HClNaCl+H2O
D.P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2+2HClBaCl2+2H2O
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根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是 ,寫出反應的化學方程式。
(2)某同學想用H2O2 與MnO2 來制。希玻冢僚cC裝置中選擇,認為A裝置更好,其原因是什么?在加試劑之前需要進行的操作是什么?
(3)若用濃鹽酸和大理石采用A裝置制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳,則應選裝置的正確連接順序為 (填管口字母)。
(4)某同學查知,用Na2O2固體與水在常溫下反應,也會產生O2,同時還會生成另一種產物堿,寫出該反應的化學方程式。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗設計不能達到實驗目的的是
A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
B.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質
C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3
D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹
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