13.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)汞原子3Hg;
(2)兩個(gè)氧分子2O2;
(3)三個(gè)碳酸根離子3CO32-;
(4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(5)氧化鋁看到化學(xué)式Al2O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)汞原子,就可表示為:3Hg;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氧分子可表示為2O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià),故可表示為:K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(5)氧化鋁的化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)3Hg;(2)2O2;(3)3CO32-;(4)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;(5)Al2O3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同D.中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,請(qǐng)回答下列問題:
(1)某同學(xué)用托盤天平稱取氯化鈉固體19g,用量筒量取蒸餾水76mL(水的密度為1g/cm3),配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是D(填字母序號(hào)).
項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目的分析
A稱取氯化鈉時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品
B溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌增強(qiáng)氯化鈉的溶解能力
C稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀
D最取所需水時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管;若量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如圖所示.與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為減少污染并變廢為寶,某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵的實(shí)驗(yàn).

(1)操作a的名稱是過濾.
(2)固體X的成分為鐵、銅.
(3)寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)C粒子屬于陰離子(填“原子”、“陰離子”、“陽離子”);若D為原子,則x=8;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的是B、C(填序號(hào)).
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列操作正確的是(  )
A.用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{2}$
B.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
C.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費(fèi)
D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

5.雙氧水溶液是一種混合物,其主要成分是H2O2.它的液體可以用來殺菌消毒,在實(shí)驗(yàn)室中也可以用來制取氧氣,試計(jì)算:
(1)H2O2的相對(duì)分子質(zhì)量是34;
(2)H2O2中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用酒精燈給試管內(nèi)液體加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱②加熱前沒有擦干試管外壁的水③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯④被加熱的液體超過試管容積的三分之一⑤剛加熱時(shí)沒有上下移動(dòng)試管;其中與之相關(guān)的是( 。
A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)金屬鋇Ba(4)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60
(5)3個(gè)銅原子3Cu(6)氮元素N
(7)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(8)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe(OH)3

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