【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請回答下列問題。
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是__,要使該物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是__。
(2)t2 ℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是__。
(3)t2 ℃時,B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)__(填“大于”“小于”或“等于”)A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)。
(4)t3 ℃時,將50 g A加入50 g水中,充分溶解后所得溶液的質量是__g。
(5)將t2 ℃的三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是__。
【答案】C 升高溫度(或加入溶質,合理即可) A=B>C 等于 90 B>A>C
【解析】
(1)根據溶解度曲線可知,溶解度隨溫度升高而減小的物質是C,要使該物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種方法是升高溫度(或加入溶質,合理即可)。
(2)根據溶解度曲線可知,t2 ℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是A=B>C。
(3)t2 ℃時,A的溶解度等于B的溶解度,一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=,所以B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)等于A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)。
(4)t3℃時,A物質的溶解度是80g,所以將50gA物質加入50g水中,最多溶解40g,充分溶解后所得溶液的質量是40g+50g=90g。
(5)將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,A、B的溶解度減小,C的溶解度隨溫度的降低而增大,A、B有晶體析出,質量分數(shù)變小溶液仍為飽和溶液,C沒有晶體析出,質量分數(shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)=,溶解度越大,質量分數(shù)越大,t1℃時B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃時C的溶解度,所以t1℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁,他們設計了下圖所示的流程并進行操作。請回答:
(已知:2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,銀在該條件下不發(fā)生反應。)
(1)過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,玻璃棒的作用是______。
(2)步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。
(3)步驟③能觀察到的現(xiàn)象是:固體部分溶解,溶液___________。所得濾渣B的成分是______。
(4)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式是_________;
(5)硫酸鋁可代替明礬凈水,說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國認為提升化學的全球認知至關重要,并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。
(1)我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質量已成為國際標準。根據圖19、圖20完成下列內容。
①銦屬于_______________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為_______.
②銦原子核外有________個電子層;銦的化學性質與鋁的化學性質相似,原因是_______。銦元素在元素周期表中位于第___________周期。
(2)銦與氯氣反應生成氯化銦的微觀過程可表示為:______
①請將B框中的信息補充完整,你這樣補充的理由是_______。
②該反應的基本反應類型為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學欲通過實驗探究金屬的性質。
【實驗目的】證明金屬活動性強弱:Al > Cu
【設計并實施實驗】小組內的3位同學分別做了下述實驗:
實驗 | 現(xiàn)象 | |
甲 | 將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中 | 一段時間后才出現(xiàn)了預期的實驗現(xiàn)象 |
乙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液(與甲實驗濃度相同)中 | 十幾秒內即觀察到明顯現(xiàn)象。 |
丙 | 將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中 | 在與乙相同的時間內沒有觀察到明顯現(xiàn)象 |
(1)實驗中,預期的實驗現(xiàn)象是________。
(2)對比甲、乙兩位同學的實驗,推測甲同學開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。
該小組同學進一步對實驗進行探究。
【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢?
【微觀探析】查閱資料可知兩個反應的微觀示意圖如下。
(3)圖1反應的化學方程式為________;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應的微觀本質是Al和Cu2+反應生成 Al3+和______ 。
【提出猜想】根據上述圖示,小組同學提出了如下猜想。
猜想1:產生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。
猜想2:溶液中Cl-對Al和Cu2+反應有促進作用。
猜想3:溶液中SO42-對Al和Cu2+反應有阻礙作用。
【設計并實施實驗】
序號 | 實驗方案及操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1 | 乙、丙兩位同學取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復實驗。 | 與上述乙、丙同學實驗現(xiàn)象相同 | 猜想1______(填“成立”或“不成立”) |
2 | 在同一時間內,③最快產生現(xiàn)象,②次之,①無明顯現(xiàn)象 | 猜想2成立 |
(5)甲同學認為通過實驗2得到的結論證據不充足,其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。
(6)丙同學通過查閱資料排除了上述干擾,并模仿實驗2又設計了一組3支試管的實驗,證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設計圖示。__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中,其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 100℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g·L-1
B. 60℃時,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃時,PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質量
D. 80℃時,將PbO溶解在10%NaOH溶液中達到飽和,然后降溫至40℃,該過程中一定析出固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研宄化學的重要工具,試根據圖示回答相應問題:
(1)圖一是汞元素在元素周期表中的信息,則汞元素屬于______________(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的原子核外電子數(shù)為____________;
(2)圖二為元素周期表的一部分,甲、乙代表兩種不同元素,以下判斷正確的是_________(填字母序號)。
A甲的原了序數(shù)大于乙
B甲和Cl在同一周期
C乙和He的最外層電子數(shù)相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗均是初中化學教科書中的實驗,分析并回答下列問題。
(1)甲實驗的目的是測定空氣里的_________含量;
(2)乙實驗中紅磷燃燒可用化學方程式表示為_________;
(3)丙實驗得出鐵釘生銹的條件之一是_________;
(4)由丁實驗的相關現(xiàn)象可知,二氧化碳的用途之一是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,盡管地球上的總水量很大,但是淡水資源卻很不充裕,其中可用的淡水量就更少,還不到總水量的1%.
(1)根據下面兩張圖表提供的有關數(shù)據,北京水資源緊缺指標屬于__________范圍.所以,我們每個北京市民都必須愛護水資源,一方面要防止水體污染,另一方面要______________用水.
(2)請寫出如圖所示徽記的名稱,再簡述它的涵義是什么?____________.
(3)關心水、愛惜水、保護水是每個公民應盡的義務.請你提出三條家庭節(jié)約用水的措施._________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.2H:2個氫元素
B.:氧化鈣的化合價為+2價
C.CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
D.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
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