生物體中含量最多的元素是（　�。�

　

A．

C

B．

H

C．

N

D．

O


考點：

人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

從生物體中的元素去分析．

解答：

解：生物體中含量前三位的元素是：氧元素、碳元素、氫元素，其中含量最多的氧元素；

故答案為：D

點評：

本題難度不大，掌握生物體中的元素是正確解答此題的關(guān)鍵．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處充滿化學．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

食用加碘鹽可以預防人體貧血

　

B．

用細沙滅火降低了可燃物著火點

　

C．

洗潔精清除油污利用了乳化作用

　

D．

施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


隨著我國綜合實力的增強，人民生活水平的日益提高，汽車已走進千家萬戶．下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

汽車軸承和骨架是由合金制成，輪胎是由合成橡膠制成

　

B．

汽車改用壓縮天然氣或液化石油氣做燃料，可以減少對空氣的污染

　

C．

少開私家車，多乘坐公共交通工具，符合“節(jié)能減碳”的環(huán)保理念

　

D．

在加油站附近能聞到汽油的氣味，是因為分子間存在一定的距離

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類生活離不開化學，下列說法中不正確的是（    ）

A.啤酒是一種常見液體飲料，其成分中不含有機物

B.鈣是人體必需的元素，要注意合理攝入，攝入不足或過量均不利于人體健康

C.將合成纖維與棉纖維或羊毛纖維混合紡織，使衣服穿起來既舒適又不易褶皺

D.維生素在人體內(nèi)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖是同學們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題：

⑴寫出儀器的名稱：①           。②           。

⑵實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：                      ；收集氧氣通常選用的裝置是           （填字母序號）。

⑶在實驗室里若選用A、C裝置制取二氧化碳氣體，其反應(yīng)原理可用化學方程式表示為：                                       。

⑷澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。右圖所示是同學們做過的實驗：

①甲中能觀察到的明顯現(xiàn)象是                      ；

②乙中的反應(yīng)可用化學方程式表示為                      ；

③有同學將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知：該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和            ，可能含有的溶質(zhì)是                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列由有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

氮氣：用于保存食品

B．

金剛石：用于裁玻璃

　

C．

明礬：用于凈水

D．

苛性鈉：用于改良土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：


在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式．

（1）根據(jù)如圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①上述示意圖圖1中，共包含　　種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別　不同．

②A、B、C、E中屬于陰離子的是　　（填離子符號）

③若D表示某元素的原子，則m=　　，該粒子在化學變化中容易　　（選填“得到”或“失去”）電子．④若D為離子，則BD組成的化合物的化學式為　　．

（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，請畫出X分子的微觀示意圖　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對此同學們展開了探究，請你參與．

【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)？

【查閱資料】常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下．

溶劑

乙醇

溶質(zhì)

氫氧化鈉

碳酸鈉

溶解性

易溶

難溶

【方案設(shè)計】小明同學設(shè)計了如圖所示裝置進行探究．

【實驗探究】

（1）溶液配制．甲溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．量取一定體積的乙醇要用到的儀器是　，用玻璃棒攪拌的目的是　　．

乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是　　．

（2）進行實驗，按圖所示裝置加入藥品后進行實驗．A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為　　，B裝置的作用是　　，C中觀察到的現(xiàn)象是　　．

【實驗結(jié)論】

（3）由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為　　．

【反思交流】

（4）小剛同學認為小明的實驗還足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)，還應(yīng)補充的實驗是　　．

（5）若將圖C中甲溶液換成乙溶液進行實驗，C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生，原因可能是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是（   ）

A．清除可燃物

B．降低圖書的著火點

C．隔絕空氣

D．________

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