16．復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”．下列屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．
硫酸鉀【K2SO4】		B．
磷酸二氫銨[NH4H2PO4]
C．
尿索[CO（NH2）2]		D．
硝酸銨[NH4N03]

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、硫酸鉀【K2SO4】中含有鉀元素，屬于鉀肥．
B、磷酸二氫銨[NH4H2PO4]中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥．
C、尿索[CO（NH2）2]中含有氮元素，屬于氮肥．
D、硝酸銨[NH4N03]中含有氮元素，屬于氮肥．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)式與指定物質(zhì)的主要成分或俗名對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．Ca（OH）2--生石灰B．C2H5OH--液化石油氣
C．NaOH--燒堿D．Na2CO3--小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．稀土中提取的氧化銪（化學(xué)式為Eu2O3）用于熒光粉、光學(xué)濾光、夜光材料等，則Eu2O3中銪元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是一種常見(jiàn)的溶劑
B．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
D．自來(lái)水生產(chǎn)中通入Cl2起到殺菌消毒作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線
①20℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
②20℃時(shí)，50g水最多溶解A物質(zhì)12.5 g，其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
③30℃時(shí)，在20g水中加入5g B物質(zhì)，此時(shí)溶液是不飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
④A的飽和溶液中混有少量的C，得到較純凈的A，可采用的方法是降溫結(jié)晶．
⑤30℃時(shí)，將各100克B、C的飽和溶液，分別降溫到20℃，對(duì)剩余溶液分析正確的是a、c．
a．溶液的質(zhì)量：B＜C        b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B＜C
c．溶劑的質(zhì)量：B＜C        d．溶質(zhì)的質(zhì)量：B＜C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在2015年3月兩會(huì)的《政府工作報(bào)告》中．李克強(qiáng)總理在談到環(huán)保時(shí)，十分敏銳地指出：“環(huán)境污染是民生之患、民心之痛．要鐵腕治理'
（1）化石燃料煤、油和天然氣的燃燒，造成了溫室效應(yīng)，為了控制二氧化碳排放，要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及氫能（只填一種）等新能源．
（2）今年我國(guó)很多地方出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重的霧霾天氣，造成霧霾天氣的原因是空氣中增加大量的D（填宇母序號(hào)）．
A．二氧化碳    B．-氧化碳    C．二氧化硫    D．可吸入顆粒物
（3）為有效減少霧獲天氣對(duì)人體健康的影響，人們佩戴防PM2.5專用□罩，它最下面一層是濾片，濾片中間加入了無(wú)粉塵顆�；钚蕴�，它利用的是活性炭的吸附作用．
（4）下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是AC（填序號(hào)）．
A．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染  B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．使用清潔能源              D．分類回收垃圾，并露天焚燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)物質(zhì)給生活帶來(lái)了極大的便利，也使我們的生活更加豐富多彩．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蠟燭～測(cè)量空氣中氧氣含量B．干冰～人工降雨
C．熟石灰～作建筑材料D．聚乙烯～制食品包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如表圖示中的“-”表 示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下可以轉(zhuǎn)化．下列四組選項(xiàng)中，符合圖示要求的是（　�。�
 甲乙丙丁戊
AH2SO4Fe2O3HClZnCuCl2
BH2CuOHClO2CO
CNa2CO3CuCl2NaOHHClCO2
DFeH2SO4NaOHCuCl2Fe2O3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．
（1）根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

①A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體是氧氣（填名稱）．
②B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D，其中活性炭的作用是吸附．
③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對(duì)比C、D中的現(xiàn)象，說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是：氧氣的濃度．
④E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)，其中熱水作用隔絕氧氣、加熱．
（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．
①計(jì)算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL．
②量取：用量筒量取氫氧化鈉溶液和水，均倒入燒杯中．若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水均勻混合．
④裝瓶并貼上標(biāo)簽．
（3）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g廢水于燒杯中，加入上述配置好的氫氧化鈉溶液80g，恰好完全反應(yīng)（廢水中無(wú)不溶物，其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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