5．如表圖示中的“-”表 示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下可以轉(zhuǎn)化．下列四組選項(xiàng)中，符合圖示要求的是（　　）
 甲乙丙丁戊
AH2SO4Fe2O3HClZnCuCl2
BH2CuOHClO2CO
CNa2CO3CuCl2NaOHHClCO2
DFeH2SO4NaOHCuCl2Fe2O3
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)給出的物質(zhì)間能否按照框圖所示轉(zhuǎn)化或反應(yīng)判斷即可，金屬可與酸反應(yīng)，可與位于其后的金屬發(fā)生反應(yīng)；酸可與堿、金屬氧化物反應(yīng)，還可以與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，碳具有還原性，可以用于還原金屬氧化物．

解答 解：A、硫酸會(huì)與氧化鐵、鋅反應(yīng)，鋅會(huì)與氯化銅反應(yīng)，硫酸不會(huì)轉(zhuǎn)化成氯化銅，氯化銅不會(huì)與氧化鐵反應(yīng)，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣會(huì)與氧化銅、氧氣反應(yīng)，氧氣會(huì)與一氧化碳反應(yīng)，氫氣不會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳，不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉會(huì)與鹽酸、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，氯化銅不會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、鐵會(huì)與硫酸、氯化銅反應(yīng)，氫氧化鈉會(huì)與氯化銅反應(yīng)，鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成氧化鐵，硫酸會(huì)與鐵、氧化鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，符合題意，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查氧氣、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物及酸、堿、鹽之間的化學(xué)反應(yīng)，要注意酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)，需要依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，完成此類題目，需要熟知常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識(shí)．如圖A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽，其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，E為不溶于硝酸白色沉淀．：“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：AHCl，F(xiàn)Cu（OH）2．
（2）寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3．
（3）在A→E的反應(yīng)過(guò)程中，A與B溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，取剩余固體加入鹽酸，沒(méi)有氣體放出．請(qǐng)分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了
H2O外，一定存在的物質(zhì)為氯化亞鐵，可能存在的物質(zhì)有氯化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”．下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．
硫酸鉀【K2SO4】		B．
磷酸二氫銨[NH4H2PO4]
C．
尿索[CO（NH2）2]		D．
硝酸銨[NH4N03]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g237010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測(cè)4527
A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．反應(yīng)中X和水的質(zhì)量比為23：27
C．表中待測(cè)的值為22D．X中不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一個(gè)密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
 物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后的質(zhì)量/g164x24
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中參與反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4
D．乙中含有兩種或兩種以上的元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰
B．用小木棍藮取少量濃硫酸，小木棍會(huì)逐漸變黑
C．濃鹽酸敞口放置在空氣中，瓶口會(huì)形成白煙
D．將蘸有紫色石蕊的干燥紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與生活B．化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③用溫?zé)岬氖炒壮ニ畨貎?nèi)的水垢		①酸雨是因?yàn)榭諝庵蠧O2含量高導(dǎo)致的
②PM2.5是造成霧霾天氣的無(wú)兇之一
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A．選擇自行車和公交車作為出行工具
B．開(kāi)展植樹(shù)造林
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒
D．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題．

（1）裝置B中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中的水分；
（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅棕色固體變黑；
（4）裝置F的作用是使剩余的CO全部燃燒，防止污染空氣．

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