分析 (1)根據(jù)過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離,以及操作a和操作b的操作進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量,目的是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)無(wú)水氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氯化鈉的作用進(jìn)行分析.
解答 解:(1)過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離,所以操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,操作a是過(guò)濾、操作b是蒸發(fā),都用到一種玻璃儀器是玻璃棒;
(2)步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量,目的是使氯化鎂完全轉(zhuǎn)化為沉淀;
(3)氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)無(wú)水氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣,所以單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2;
(5)NaCl的一種用途是:制生理鹽水.
故答案為:(1)過(guò)濾,玻璃棒;
(2)使氯化鎂完全轉(zhuǎn)化為沉淀;
(3)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(4)為Cl2;
(5)制生理鹽水.
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)海水中物質(zhì)的提純應(yīng)用的考查,主要是利用了酸堿鹽之間的相關(guān)反應(yīng),解決了物質(zhì)的相關(guān)轉(zhuǎn)化,是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件和質(zhì)量守恒定律的具體應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈 | B. | 傾倒液體 | C. | 稱(chēng)量NaCl固體 | D. | 過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③①④②⑤ | B. | ①③④②⑤ | C. | ④①②⑤③ | D. | ①④③②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量該漂白液與燒杯中,放入有色布條 | 布條沒(méi)有明顯變化 | 該漂白液已完全失效 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論 |
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,靜置,觀(guān)察 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 目的: 驗(yàn)證并除去Na2CO3 |
步驟②:取上層清液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,觀(guān)察 | 試液變紅 | 結(jié)論: 小潔猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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