6.某化合物中含有氯化鋇和氯化鈉,取該混合物16.25g,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生9.85g沉淀,計(jì)算:
(1)所取混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量;
(3)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%)

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉的質(zhì)量或生成沉淀的質(zhì)量,計(jì)算與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量,進(jìn)而求出產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)分析消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量;
(3)恰好完全反應(yīng)后過濾,所得濾液為氯化鈉溶液,溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為產(chǎn)品中氯化鈉與反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量和,濾液的質(zhì)量可利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算;由反應(yīng)計(jì)算出生成氯化鈉的質(zhì)量后,利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式求出所得濾液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:
設(shè)樣品中氯化鋇的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,消耗碳酸鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
106     208    197    117
 z       x     9.85g   y
$\frac{106}{z}=\frac{208}{x}=\frac{197}{9.85g}=\frac{117}{y}$
z=5.3g
x=10.4g
y=5.85g
(1)取混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.25g-10.4g}{16.25g}$×100%=36%
(2)所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量=$\frac{5.3g}{10.6%}$=50g
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16.25g-10.4g+5.85g}{16.25g+143.6g+50g-9.85g}$×100%=5.85%
答:
(1)產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%;
(2)所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量50g;
(2)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.85%.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是抓住:在對(duì)反應(yīng)圖象中曲線進(jìn)行分析時(shí),曲線的折點(diǎn)的意味著曲線所表示的反應(yīng)在此時(shí)恰好完全反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A.用酚酞試液鑒別:稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用水區(qū)別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C.用BaCl2鑒別:Na2SO4溶液和NaNO3溶液
D.用碘水鑒別面粉和葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的裝置,某實(shí)驗(yàn)小組要證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)氣體通過裝置時(shí)均被完全吸收)

①通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣,連接的裝置依次是→A→D→C→B→D(用序號(hào)表示).
②證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是無水硫酸銅白色變?yōu)樗{(lán)色.
③實(shí)驗(yàn)證明時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,其中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)燒堿屬于堿(填酸、堿或鹽),應(yīng)該密封保存,否則燒堿會(huì)變質(zhì),其原因是易潮解,并能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì).
(2)X的化學(xué)式是H2O,生石灰可以由石灰石(填名稱)高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作②的名稱是蒸發(fā);結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca(OH)2;燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液.
(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某活動(dòng)小組用未知金屬X和Y分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:(實(shí)驗(yàn)中所有金屬局面已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)
實(shí)驗(yàn)操作金屬X金屬Y
分別將金屬放入稀鹽酸中沒有變化有氣泡生成
分別將鐵片插入金屬X、Y的硝酸鹽溶液中鐵片表面附著紅色固體鐵片表面附著銀白色固體
(1)Fe、X、Y三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe>Y>X;
(2)取兩支試管分別放入鐵和金屬Y,同時(shí)加入等量的稀鹽酸,預(yù)期可以觀察到的現(xiàn)象是鐵和Y的表面有氣泡生成,鐵的表面產(chǎn)生的氣泡快;將金屬Y加入到X的硝酸鹽溶液中,預(yù)期可以觀察到的現(xiàn)象是在Y的表面有紅色物質(zhì)生成;
(3)現(xiàn)有X、Y兩種金屬粉末的混合物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將X和Y充分分離,寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟.(提示:分離混合物需加入稍過量的試劑以達(dá)到最大限度的分離)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅.小軍同學(xué)取一定質(zhì)量的廢液M放入放入盛有一定量鋅粉的燒杯中,攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,得少量濾渣和濾液N.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)所得濾液是純水,可直接排放B.濾液N的質(zhì)量大于溶液M的質(zhì)量
C.濾渣中一定含銅和鋅D.發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氫原子2H  ②5個(gè)鎂離子5Mg2+ ③五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5
(2)寫出符合“2CH4”中數(shù)字的含義
“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在高溫下用H2還原m克氧化鐵,得到n克鐵,氧的原子量為16,鐵的原子質(zhì)量是$\frac{24n}{m-n}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖示表示物質(zhì)的用途,其中屬于氧氣用途的是( 。
A.
霓虹燈
B.
閃光燈
C.
冷凍機(jī)
D.
動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案