分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故 5個鎂離子可表示為:5Mg2+.
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合價,故可表示為:P2$\stackrel{-2}{O}$5;
(2)根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);可知2CH4表示:甲烷分子的個數(shù)為2個;
標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);4表示一個甲烷分子中含有4個氫原子;
故答案為:(1)①2H;②5Mg2+;③P2$\stackrel{-2}{O}$5;(2)甲烷分子的個數(shù)為2個;一個甲烷分子中含有4個氫原子;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、NaCl、Na2SO4 | B. | FeCl3、NaOH、NaCl | ||
C. | CuSO4、KCl、HCl | D. | Na2CO3、KCl、CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 酒精 C2H5OH | B. | 氧氣 臭氧 O3 | ||
C. | 氫氧化鈉 燒堿 Na2CO3 | D. | 氫氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 濾紙破損 | B. | 粗鹽未充分溶解就過濾 | ||
C. | 傾倒時有部分氯化鈉溶液濺出 | D. | 蒸發(fā)后所得精鹽潮濕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 白色固體A中一定不含有FeCl3 | |
B. | 白色沉淀B一定是CaCO3,白色沉淀D一定是BaCO3 | |
C. | 白色固體A如果是兩種物質(zhì),則一定是CaCO3和Ba(OH)2 | |
D. | 白色固體A可能是Na2CO3、BaCl2、NaOH的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 由C、H、O三種元素組成 | |
B. | 相對分子質(zhì)量46 | |
C. | 是一種氧化物 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
/ | 空氣中的含量(%) | 呼出氣體中的含量(%) |
氧氣 | 21 | 15.7 |
二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
水蒸氣 | <0.03 | 6.2 |
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | 呼出氣體燃著的小木條熄滅,空氣中燃著的小木條正常燃燒. | 人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量 |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,加入澄清的石灰水,蓋上玻璃片,振蕩 | 呼出氣體瓶中澄清石灰水變變渾濁,空氣瓶中沒有明顯變化現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量. |
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,另一塊放在空氣中 | 對著呼氣的玻璃片上有水霧產(chǎn)生,放在空氣中無明顯現(xiàn)象 | 人體呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中水蒸氣的含量. |
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