8.如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是t1℃是A物質(zhì)的溶解度為40g.
(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),此時(shí)溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示.
(3)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C.
(4)若將d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是C物質(zhì).

分析 (1)運(yùn)用t1℃A的溶解度是40g分析.
(2)運(yùn)用A的溶解度隨溫度的升高而增大、甲的飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤、t2℃時(shí)甲的溶解度為80g、溶解度越大飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大分析;
(3)t2℃時(shí)甲的溶解度為80g、溶解度越大飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大分析;
(4)運(yùn)用C的溶解度隨溫度的降低而增大,AB的溶解度都隨溫度的降低而減小分析

解答 解:(1)t1℃A的溶解度是40g,故答案:t1℃時(shí)每100克水溶解40g A物質(zhì)達(dá)到飽和.
(2)A的溶解度隨溫度的升高而增大、A的飽和溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡腿芤;t2℃時(shí)A的溶解度為80g,將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),然后再加入A物質(zhì)40g溶液正好飽和,可用曲線上的c表示;
(3)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液,溶解度越大飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,故t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C;
(4)C的溶解度隨溫度的降低而增大,AB的溶解度都隨溫度的降低而減小,AB都會(huì)析出晶體C不會(huì)析出晶體.故答案為:(1)t1℃是A物質(zhì)的溶解度為40g;(2)不飽和、c;(3)A>B>C;(4)C.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉能與水反應(yīng),生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
某同學(xué)為進(jìn)一步探究過氧化鈉與水的反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中.由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的流程如圖1.

【查閱資料】①氯化銨受熱會(huì)分解.
②室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系如圖2.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室完成操作1所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(2)氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣,同時(shí)產(chǎn)生NH4Cl的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
(3)溶液B中的溶質(zhì)是CaCl2和NH4Cl.
(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體,操作2的名稱是降溫結(jié)晶,加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A.用酚酞試液鑒別:稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用水區(qū)別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
C.用BaCl2鑒別:Na2SO4溶液和NaNO3溶液
D.用碘水鑒別面粉和葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.同學(xué)們用如圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì).結(jié)合圖1回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采用的措施是試管口放一團(tuán)棉花;若使用E裝置來收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移除導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水倒吸炸裂試管.
(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生和收集裝置是BC(填序號(hào))
(4)利用如圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是先加入氫氧化鈉溶液,后加入鹽酸,氣球的變化是氣球先膨脹,后縮小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中可用加熱煮沸的方法軟化硬水
B.消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火
C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.合金的硬度一定比組成它們的純金屬的硬度小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料.
(1)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù).二氧化硅(SiO2 )能用于制造CO2分離膜.CO2 通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3
①SiO2的名稱為二氧化硅.
②NH4HCO3固體中氮元素化合價(jià)為-3.
(3)二氧化碳?xì)怏w在溫度低于31.26℃和壓力高于72.9個(gè)大氣壓的狀態(tài)下會(huì)形成的超臨界CO2流體.該圖2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3).
①將香蘭草豆莢研磨成粉的目的是加快香蘭草中可溶物的溶解速度,操作1的名稱為過濾.
②操作2如果不減壓,則需要將溫度控制到31.26℃以上(填“以上”或“以下”).
③操作3的名稱為蒸發(fā)結(jié)晶,操作4的名稱為冷凝.以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2、無水乙醇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的裝置,某實(shí)驗(yàn)小組要證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)氣體通過裝置時(shí)均被完全吸收)

①通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣,連接的裝置依次是→A→D→C→B→D(用序號(hào)表示).
②證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是無水硫酸銅白色變?yōu)樗{(lán)色.
③實(shí)驗(yàn)證明時(shí)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,其中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氫原子2H  ②5個(gè)鎂離子5Mg2+ ③五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5
(2)寫出符合“2CH4”中數(shù)字的含義
“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2個(gè);“4”表示一個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子.

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