【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:
氯化鈉___________g,水___________g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)________。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。
(1)下列金屬制品在應(yīng)用中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____
a.金屬硬幣 b.銅制火鍋 c.鋁制導(dǎo)線
(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵穩(wěn)定,其原因是_____
(3)工業(yè)上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴(yán)格控制鹽酸的用量,用量過多會(huì)發(fā)生反應(yīng)而損壞鋼板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)_____
(4)高鐵的迅速發(fā)展對(duì)鋼軌的需求量越來越大,質(zhì)量要求越來越高。工業(yè)上經(jīng)常用“鋁熱反應(yīng)”來焊接鋼軌,其原理是:,該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng);若焊接鋼軌需要50.4kg鐵,理論上需要鋁的質(zhì)量是_____kg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn),小明提出“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化?”請(qǐng)你根據(jù)信息和幫他完成實(shí)驗(yàn)探究。
信息:二氧化碳能溶于水.在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。
儀器和藥品:噴壺、集氣瓶、四朵石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花、稀醋酸、水若干二氧化碳?xì)怏w
實(shí)驗(yàn)探究:
內(nèi)容 項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)一向紙花上噴稀醋酸 | 實(shí)驗(yàn)二向紙花上噴水 | 實(shí)驗(yàn)三紙花直接放入二氧化碳 | 實(shí)驗(yàn)四噴水后放入二氧化碳 |
現(xiàn)象 | 變紅 | 不變 | 不變 | _____ |
結(jié)論 | _____ | 水不能使石蕊變色 | 干燥二氧化碳不能使石蕊變色 | _____ |
目的 | _____ | _____ | ||
由此你想到什么? | _____ |
實(shí)驗(yàn)反思:小李提出可以直接將二氧化碳通入澄清石灰水來檢驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,你覺此法可行嗎?_____(填“能”或“不能”),理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( 。
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾
C. 依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)繪制了圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)當(dāng)________℃時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的結(jié)晶方法是________.
(3)我國有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽,據(jù)此你認(rèn)為圖中(填字母)________物質(zhì)的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時(shí),容器中溶液總質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中
B. m點(diǎn)表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
C. m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中銅元素的質(zhì)量不相等
D. m點(diǎn)和n點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 電解水
B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng)),生成了2.2g二氧化碳。(溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì))計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
解:設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x
答:石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為72.2g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
A B C
(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>__________(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面析出一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色。證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)實(shí)驗(yàn)B中該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(4)反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在________的容器中進(jìn)行。
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