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4.根據如圖所示的裝置回答有關問題
(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應該在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實驗室通常利用B、D裝置來制取和收集二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.B、D之間需用橡皮管連接,連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在.若二氧化碳過量,會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32].若向含有14.8gCa(OH)2的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質量可能為AC(選填字母).
A、4.4g   B、8.8g   C、13.2g.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據用加熱法制取氧氣的原理,化學方程式的書寫,氧氣的收集方法等進行分析;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的原理、儀器的連接方法來分析;
(4)二氧化碳是用石灰水來檢驗的,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;二氧化碳過量,二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應生成易溶的碳酸氫鈣;如果二氧化碳的量比較少,那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣,即$\frac{44}{100}=\frac{x}{10g}$,x=4.4g;如果氫氧化鈣完全反應,那么氫氧化鈣消耗二氧化碳的質量是8.8g,生成沉淀20g,由題意知,其中10g沉淀又與4.4g二氧化碳反應生成了碳酸氫鈣,因此此時二氧化碳的質量=8.8g+4.4g=13.2g.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)該裝置適用于固體加熱制取氧氣,因為試管口處有一團棉花,所以是用加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應當在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,因為氧氣的密度比空氣的密度大;故答案為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在水下面用玻璃片蓋住瓶口;正;
(3)實驗室制取CO2的反應原理是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用水潤濕;
(4)二氧化碳是用石灰水來檢驗的,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;二氧化碳過量,二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應生成易溶的碳酸氫鈣;如果二氧化碳的量比較少,那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣,即$\frac{44}{100}=\frac{x}{10g}$,x=4.4g;如果氫氧化鈣完全反應,那么14.8g氫氧化鈣消耗二氧化碳的質量是8.8g,生成沉淀20g,由題意知,其中10g沉淀又與4.4g二氧化碳反應生成了碳酸氫鈣,因此此時二氧化碳的質量=8.8g+4.4g=13.2g;故答案為:AC.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實與相應的解釋不一致的是( 。
選項現象解釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質量的
B酒精敞口放置濃度變稀分子是運動的
C固體氧氣和氣態(tài)氧氣化學性質相同分子是相同的-
D水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化過程中包含化學變化的是( 。
A.水變成冰B.干冰汽化C.鐵絲生銹D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器的名稱:a試管;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應選擇的制取并收集的裝置為BD(填字母);如果實驗室用同樣的裝置來制備氧氣,應該選擇的反應原理的化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應選擇發(fā)生裝置為A(填字母);發(fā)生化學反應的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管②(填①或②)處通入F裝置.
(4)若鋅和鎂混合物的質量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應,則該稀硫酸的溶質質量分數可能是BC(填字母).
          A.5%            B.10%             C.15%              D.20%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.根據如圖所示儀器回答問題.

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的 化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選擇導管D,收集氧氣的方法為排水法.(填“排水法”或“向上排空氣法”)
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,若發(fā)生裝置選擇了B、C,則膠塞應選擇雙孔(填“單孔”或“雙孔”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD.該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c進.(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生或停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據圖回答問題.

(1)請寫出儀器的名稱:①錐形瓶;
(2)若用A裝置制備氧氣時,則反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是B(用字母A~E填空);
(4)HCl是一種極易溶于水的氣體,故用D(用字母A~E填空)裝置來收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬.

(1)上圖表示金屬活動性順序中鋁、鐵和銅被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限,根據圖中數據和相關化學知識,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列因素無關B
A.金屬冶煉的難易程度;    B.地殼中金屬元素的含量;    C.金屬的活動性.
(2)請用一個化學方程式說明鐵的金屬活動性比銅強.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁的化學方程式是:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,電解51t的氧化鋁最多可生產多少噸鋁?
(4)實際生產中氧化鋁可從鋁土礦提煉獲得.要生產相同質量的鋁,所需鋁土礦的質量應大于(填“大于”、“小于”或“等于”)氧化鋁質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請根據下列探究實驗,回答問題.
(1)欲探究鐵、銀、銅的活潑性,最佳實驗方案是A.
A、將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中     B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中  D、將銀;銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
(2)欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法,請列舉其中一種(說出所加的試劑或方法即可).用磁鐵吸引.

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