4．人的生存離不開空氣，下列空氣中的成分最活潑的是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 根據(jù)空氣中各成分的化學(xué)性質(zhì)考慮本題．

解答 解：A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A錯；
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故B正確；
C、二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故C錯；
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D錯．
故選B．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法不科學(xué)的是（　　）
A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用鍋蓋蓋滅已著火的油鍋D．用抹布擦干用過的菜刀防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將30g氯酸鉀和6g二氧化錳混合后加熱一段時間，冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為26.4g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．2003年10月15日，中國“神州五號”飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2，你知道哪些信息？（即化學(xué)式表示的意義，回答不要求涉及相對原子質(zhì)量．）請寫出三點：
（1）表示偏二甲肼這種物質(zhì)；
（2）偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的；
（3）一個偏二甲肼分子：
（4）一個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．電解水的微觀示意圖如圖所示．請用化學(xué)方程式表示這個反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對化學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B．電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度
D．用肥皂水可以把硬水轉(zhuǎn)化軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．計算煅燒200g CaCO3生成CaO的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列化學(xué)符號的含義：
2N2個氮原子； CO32-碳酸根離子；2H22個氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根 火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅時，有一縷白煙產(chǎn)生，它的成分是什么？她提出以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳   
B．白煙是燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體
實驗①吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩住白煙，目的是為了證明假設(shè)A（填序號），但這樣做并不能得出正確結(jié)論，原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即把一只干而冷的燒杯罩在白煙上，燒杯內(nèi)壁沒有水蒸氣生成，說明白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)，同時排除了假設(shè)AB，因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒．

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同步練習(xí)冊答案