右圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是

A．均為混合物                 B．質量減少

C．原子總數(shù)減少               D．分子總數(shù)不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號表示：

①2個氮原子　　；             

②氧化鐵中+3價的鐵元素　．

　

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下列各組物質在pH=13的溶液中能大量共存的是(     )

A．Ba2+  Na+  OH﹣ B．NH4+  SO42﹣  K+

C．Na+  Cl﹣  Cu2+ D．Mg2+  NO3﹣  Cl﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：


2興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程

式   ．

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，王強設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應．實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升；B中氣球脹大．

①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是   ．

②李莉提出質疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是   低．要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是  ．．

③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入  ，觀察到有  現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應．

④你認為兩實驗中存在安全隱患的是A（填代號），理由是      ．

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下列實驗操作中，能達到實驗目的的是

A．過濾       B．加熱液體     C．除去CO中的水蒸氣    D．量取9.3mL液體

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常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關釩的說法正確的是（　�。�

A．屬于非金屬元素   B．原子序數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28   D．相對原子質量為50.94g

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實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出該化學反應的符號表達式：　　．

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

提出猜想

除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

完成實驗

按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號          實驗藥品                                     分解溫度（℃）

①                KClO3                                        580

②                KClO3、MnO2（質量比1：1）                    350

③                KClO3、CuO（質量比1：1）                     370

④                KClO3、Fe2O3（質量比1：1）                    390

分析數(shù)據(jù)、得出結論

（1）由實驗　　與實驗4對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　　．

反思

（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的　　和　不變；

（3）實驗室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，寫出該化學反應的符號表達式：　　

（4）猜想：影響過氧化氫溶液分解反應的速率是　　，試設計實驗驗證：　　．

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如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�

A．此反應有單質生成

B．原子在化學變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：3

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