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15．向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體，充分反應后恢復到原溫度，則下列說法正確的是（　　）
A．反應后溶液質量變大B．反應后溶劑質量不變
C．反應后溶質質量變大D．反應后溶質質量分數不變

分析 根據氧化鈣的性質能與水反應反應生成了氫氧化鈣，同時放出熱量的性質和特點，在分析氫氧化鈣飽和溶液中有關量的變化．

解答 解：由題中“向飽和的澄清的石灰水中加入少量氧化鈣”后，氧化鈣和水反應生成了氫氧化鈣，反應過程放出大量的熱，溫度升高；所以恢復到20℃時，原來的飽和溶液中溶劑的質量減少，則原溶液中溶質氫氧化鈣固體析出，但最后的溶液仍是20℃時的飽和溶液，其溶質的質量分數不變，所以，D正確，A、B、C錯誤．
故選：D

點評 本題主要考查了有關溶液、溶質、溶劑的關系知識，要熟記和理解溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷方法，以及溶液的概念、組成及其特點，常見的溶劑，溶解現象、原理和溶解過程，溶液、懸濁液或乳濁液等相關知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．實驗用剩的藥品應放回原試劑
B．給試管里的固體加熱應讓試管口略向下
C．向燃著的酒精燈里添加酒精
D．給盛滿液體的試管直接加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗能達到目的是（　　）
A．
分離溶液中NaCl和KNO3兩種溶質		B．
檢驗蠟燭中是否含有氧元素
C．
用水吸收CO		D．
探究燃燒的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列四個實驗只需要完成三個就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，其中不必要進行的實驗是（　　）
A．將鋅片放入稀硫酸B．將鋅片放入硝酸銀溶液
C．將銅片放入稀硫酸D．將銅片放入硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）鐵釘放入硫酸銅溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應后溶液質量將減輕（選填“增大”“減輕”或“不變”）；
（2）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；反應后固體變成黑色；
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱時必須先預熱整支試管；
（4）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；該反應的現象是有藍色的沉淀生成．
（5）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C；該反應屬于置換反應 （填基本反應類型）
（6）水在直流電作用下分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．        實驗時在水中加入稀硫酸的作用是增強水的導電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．現有A、B、C三種溶液，A能使無色酚酞試液變紅，B能使紫色石蕊試液變紅，C既不能使紫色石蕊試液變色也不能使無色酚酞試液變色，則A、B、C三種溶液的pH值由大到小依次是（　�。�
A．A＞B＞CB．A＞C＞BC．C＞B＞AD．B＞C＞A

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．根據圖中的信息回答下列問題：
（1）tl℃時，甲的溶解度＜乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“二”）；
（2）t2°C時，20g丙溶解于50g水中形成65g溶液；
（3）若要將甲的飽和溶液轉化為不飽和溶液可采用的一種方法 是升高溫度；
（4）t3°C時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2°C，所得溶液溶質質量分數的由大到小的是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．兩種微粒的核外電子數相同，核電荷數相同，則它們可能是（　�。�
A．兩種不同的原子B．兩種不同的離子
C．同一種元素的原子或離子D．不同種元素的原子或離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2016年費靈格等三位科學家因為“分子機器的設計與合成”獲得諾貝爾化學獎，他們發(fā)明了“全世界最小的機器”，驅動裝置是一種微型馬達，它依靠為細胞內化學反應提供能量的高能分子三磷酸腺苷（ATP）為能源，下列關于三磷酸腺苷[C10H16N5O13P3]敘述正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．碳、氫、氧三種元素質量比是10：16：13
C．三磷酸腺苷含有原子總數為47個
D．三磷酸腺苷中氫元素含量最低

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