1.分析下列提供的信息,寫出化學方程式.
(1)石灰石高溫下會分解成兩種氧化物CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)加熱條件下,一氧化碳與氧化鋅反應(yīng)CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2
(3)二氧化碳通入澄清石灰水產(chǎn)生沉淀后,繼續(xù)通二氧化碳,沉淀消失,發(fā)生化合反應(yīng)生成可溶性的Ca(HCO32CO2+CaCO3+H2O═Ca (HCO32

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)石灰石高溫下會分解成生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)加熱條件下,一氧化碳與氧化鋅反應(yīng)生成鋅和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2
(3)二氧化碳通入澄清石灰水產(chǎn)生沉淀后,繼續(xù)通二氧化碳,沉淀消失,發(fā)生化合反應(yīng)生成可溶性的Ca(HCO32,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+CaCO3+H2O═Ca (HCO32
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2;(3)CO2+CaCO3+H2O═Ca (HCO32

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.在各種大型演唱會上熒光棒被廣泛使用.熒光棒發(fā)光的過程是當彎折熒光棒是內(nèi)部的過氧化氫與乙二酸二苯脂(C14H10O4)發(fā)生反應(yīng),從而發(fā)光.
(1)乙二酸二苯脂的相對分子質(zhì)量為242
(2)乙二酸二苯脂中碳、氫元素質(zhì)量比是84:5
(3)乙二酸二苯脂中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是69.4%(精確到0.1%)
(4)100g乙二酸二苯脂中的含有碳元素的質(zhì)量為69.4g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為了探究水的組成,化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下進行水電解的實驗.實驗如圖所示.
(1)試管1與試管2收集到的氣體體積之比是2:1,實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).電解實驗前應(yīng)先向水中加入少量的硫酸鈉,目的是增強導(dǎo)電性.
(2)該反應(yīng)的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分析該反應(yīng),由于化學反應(yīng)
前后,元素種類不變,因此可以得到水是由氫元素和氧元素組成.
(3)電解水的過程中,不發(fā)生變化的是C(填字母序號).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.原子數(shù)目.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)物質(zhì) 組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物.現(xiàn)有以下物質(zhì):①氫氣;②澄清的石灰水;③水;④四氧化三鐵;⑤紅磷;⑥碳酸鉀.其中:(請用化學式填空)
(1)屬于單質(zhì)的是H2、P,屬于氧化物的是H2O、Fe3O4
(2)屬于化合物且不屬于氧化物的有KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某實驗小組在探究金屬的化學性質(zhì)時,得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系(見圖).根據(jù)圖象信息判斷,下列說法正確的是( 。
A.四種金屬與酸反應(yīng)的速率:Al>Mg>Fe>Zn
B.四種金屬的活動性順序:Mg>Al>Zn>Fe
C.Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比:$\frac{1}{27}$:$\frac{1}{24}$:$\frac{1}{56}$:$\frac{1}{65}$
D.同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量:Al>Mg>Fe>Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì),做了如圖所示的6個實驗.
(1)實驗后某試管中為藍色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中再加入足量的一種液體后溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色的酚酞.
(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯變化.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)實驗結(jié)束后,把6支試管中的所有液體集中倒入一個大燒杯中,大燒杯中的溶液呈紅色.此燒杯的溶液中所含的溶質(zhì)是氯化鉀和氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.以下物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料
B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,所以氮氣可作保護氣
C.鎂帶燃燒時能發(fā)出耀眼的白光,所以鎂帶可作照明彈
D.石灰水通入二氧化碳可變渾濁,所以石灰水可用于檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣②氫氣③河水④鎂⑤氧化鎂⑥空氣⑦水.⑧氯酸鉀(KClO3
其中屬于單質(zhì)的是①②④,屬于化合物的是⑤⑦⑧,屬于氧化物物的是⑤⑦,屬于混合物的是③⑥.(填序號)

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