某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸鉻(CrSO4).
【提出猜想】對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu猜想②:Cr>Cu>Al猜想③:Al>Cr>Cu猜想④:Al>Cu>Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)金屬活動(dòng)性順序和資料分析,不能成立的是猜想 (填序號(hào)).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過(guò)程】請(qǐng)將表中的內(nèi)容填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、 相同的稀硫酸試管中 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面 | 猜想 (填序號(hào))成立 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是 .
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來(lái)判斷.為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
①把甲放入乙的化合物溶液中;
②把乙放入丙的化合物溶液中;
③把甲放入丙的化合物溶液中;
你認(rèn)為上述方案中的 (填序號(hào))沒(méi)有必要做.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者表示同一種物質(zhì)的是 ( )
A、水、干冰、CO2 B、氫氧化鈉、火堿、NaOH
C、碳酸鈉、燒堿、Na2CO3 D、氧化鈣、熟石灰、CaO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列溶液中,溶劑是同一種物質(zhì)的是( )
①碘酒 ②75%的酒精溶液 ③糖水 ④稀硫酸.
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一些物質(zhì)的近似pH如下表,下列有關(guān)表中四種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是
物質(zhì) | 胰液 | 胃液 | 正常雨水 | 玉米粥 |
pH | 7.8~8.0 | 0.9~1.5 | ≈5.6 | 6.9~8.0 |
A.只有胃液顯酸性 B.只有胰液顯堿性
C.正常雨水顯中性 D.胃酸過(guò)多的人宜食用玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的 作用.
(2)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,應(yīng)補(bǔ)充 元素.
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 .
(4)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要使(右圖所示)小氣球鼓起來(lái),實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的固體和液體不可能是
A、氫氧化鈉和水 B、硝酸銨和水 C、鋅粒和稀硫酸 D、碳酸鈣和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是( 。
A.
稱量氫氧化鈉
B.
加熱液體藥品
C.
濃硫酸的稀釋
D.
吸取石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2.下列生活生產(chǎn)中的做法,利用乳化作用的是( 。
A.修車工人用汽油清洗衣服上的油污
B.用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉
C.用洗滌劑洗去抽油煙機(jī)上的油污
D.用水沖洗掉試管內(nèi)的固體粉末
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