要使（右圖所示）小氣球鼓起來，實驗時使用的固體和液體不可能是

A、氫氧化鈉和水 B、硝酸銨和水  C、鋅粒和稀硫酸  D、碳酸鈣和稀鹽酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白。

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH。

pH逐漸變大，最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液

發(fā)生了反應(yīng)

①請你分析：上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)了？

________________________________________________________。

②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

（2）第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

若______________

氫氧化鈉溶液過量

若無明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是

 ________________________________________________。為此，還需要選擇 ______________（填一種試劑名稱），再進行實驗即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程，屬于化學(xué)變化的是

A．分離液態(tài)空氣制氧氣               B．干冰升華

C．液態(tài)氫作燃料發(fā)射火箭             D．通過蒸餾制取純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序的相對位置關(guān)系，進行了如下探究活動：

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）．

【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：

猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu＞Al猜想③：Al＞Cr＞Cu猜想④：Al＞Cu＞Cr

【討論交流】根據(jù)已學(xué)金屬活動性順序和資料分析，不能成立的是猜想　    （填序號）．

【實驗設(shè)計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、　　　　　　相同的稀硫酸試管中

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面　　　　　　

猜想　　　　　　（填序號）成立

【實驗反思】

（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是　　　　　　．

（2）有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷．為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：

①把甲放入乙的化合物溶液中；

②把乙放入丙的化合物溶液中；

③把甲放入丙的化合物溶液中；

你認為上述方案中的　　　　　　（填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是

A、“2H”表示2個氫原子             B、構(gòu)成物質(zhì)的分子總是在不斷運動

C、干冰中的分子間有間隔            D、原子失去電子后變成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空（共4分）

 （1）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物             。

（2）3個鐵離子           ，  （3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子           

（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某初級中學(xué)學(xué)生為了探究化學(xué)實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進行驗證。[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉。

[提出假設(shè)] （只寫一種假設(shè)）黑色粉末是       ，無色溶液是        。（用化學(xué)式）

[設(shè)計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液，用             法收集一試管氣體；檢驗氣體（寫出操作方法）                                               

[實驗現(xiàn)象] 帶火星的木條復(fù)燃

[實驗結(jié)論] 此氣體是氧氣，原假設(shè)成立。

寫出用這種黑色粉末和無色溶液制取氧氣的化學(xué)方程式                                      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                            

填寫下列空白：                                              

（1）食醋中含有的酸　　（填化學(xué)式）                            

（2）不同的堿溶液中都含有的離子是　　（填符號）                    

（3）硫酸除鐵銹的方程式為　　．                                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線，完成下列問題．

曲線上滿足A點指標的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是：　　，此時的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將　　（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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