17．每年的6月5日為世界環(huán)境日，它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求，2015年我國(guó)確立的環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．購(gòu)物盡量用塑料袋，少用布袋B．使用節(jié)能燈泡，做到人走燈滅
C．少開(kāi)私家車(chē)，多乘公交車(chē)D．節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭

分析 A、從廢棄的塑料袋會(huì)造成白色污染分析；
B、從使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，節(jié)約能源，減少污染物的產(chǎn)生去分析解答；
C、從少開(kāi)私家車(chē)，少產(chǎn)生汽車(chē)尾氣，去分析解答；
D、從節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭可以節(jié)約用水分析．

解答 解：A、廢棄的塑料袋會(huì)造成白色污染，不符合主題；
B、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，節(jié)約能源，減少污染物的產(chǎn)生，符合主題；
C、少開(kāi)私家車(chē)，少產(chǎn)生汽車(chē)尾氣，汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸�、含鉛化合物和煙塵等，符合主題；
D、節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭可以節(jié)約用水，符合主題．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．正常雨水呈酸性的原因：CO2+H2O═H2CO3
B．銅粉在氧氣中加熱：Cu+O2 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CuO2
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑
D．證明鐵能與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，對(duì)渾濁液過(guò)濾，得到無(wú)色澄清的濾液．
（1）對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下猜想：
猜想一：硫酸鈉
猜想二：硫酸鈉與氫氧化鈉
猜想三：硫酸鈉與硫酸銅
經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想三不成立，理由是硫酸銅溶液是藍(lán)色的．
（2）請(qǐng)你選擇一種可能的猜想，進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．硫酸是化工生產(chǎn)中一種重要的酸，工業(yè)上通常用黃鐵礦（主要成分FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸，簡(jiǎn)要的工藝流程如圖所示：

（1）下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是B（填序號(hào)）．
A．將黃鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積
B．在原料質(zhì)量一定的條件下，使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)量
C．生產(chǎn)過(guò)程中向空氣里排放的大量SO2、SO3可能會(huì)引發(fā)酸雨
D．排出的礦渣可用做工業(yè)煉鐵的原料
（2）上述流程中，涉及到FeS2、SO2、SO3等多種含硫元素的物質(zhì)，其中所含硫元素的化合價(jià)最高為+6價(jià)．
（3）上述流程中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3 ．
（4）通常市售濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.3%，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們往往要根據(jù)實(shí)際需要稀釋濃硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的具體操作步驟一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）我國(guó)紀(jì)念2015年世界水日和中國(guó)水周的宣傳主題是“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列做法符合宣傳主題的是BC（填字母序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  D．生活污水直接排放
（2）水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途．
①圖甲為電解水的裝置圖，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，試管a中收集的氣體是氫氣（或H2）；
②圖乙為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，此處性質(zhì)較穩(wěn)定的銅除了起支撐作用外，還表現(xiàn)出了導(dǎo)熱性．
（3）測(cè)定地下水的酸堿度可用AC．（填字母序號(hào)）
A．pH試紙      B．無(wú)色酚酞溶液      C．pH計(jì)      D．紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3
B．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為 24
C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．表面有鐵銹（主要成分是Fe2O3）的鐵片與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2 （SO4） 3+3H2O和Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為SO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．X、Y、Z、M四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
物質(zhì)XYZM
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2068135
反應(yīng)后的質(zhì)量/g560x5
下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的Y與Z的質(zhì)量比是17：8
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中M可能是催化劑
D．Y物質(zhì)與X、Z兩物質(zhì)的組成元素種類(lèi)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖1所示）．
①開(kāi)始時(shí)左管（填“左”或“右”）溶液呈紅色．
②充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無(wú)色，除酚酞外，此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)的成份有兩種可能．

（2）如圖2所示的是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②B處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
③C處的酒精燈的作用是將尾氣點(diǎn)燃燒掉，防止污染空氣．

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