分析 (1)根據(jù)各種標志表示的含義進行分析;
(2)根據(jù)凈水的方法進行分析解答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法及硬水的軟化方法分析回答;
(4)根據(jù)節(jié)約用水的措施分析判斷;
(5)根據(jù)電解水的知識進行分析解答即可.
解答 解:
(1)A、表示禁止吸煙,屬于嚴禁煙火的標志,故A錯誤;
B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚,屬于節(jié)水標志,故B正確;
C、屬于禁止通行標志,故C錯誤;
D、屬于節(jié)能減排的標志,故D錯誤.
(2)自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水,凈化過程中可以通過過濾操作去除水中的不溶物;利用活性炭,不僅可以除去水中的不溶性雜質,還可以除去水中的色素和異味;
(3)水的硬度過大會影響生產和生活,生活中我們可以利用肥皂水來鑒別硬水和軟水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水,然后利用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;
(4)A.洗臉、刷牙時隨手關閉水龍頭,可以節(jié)約用水,正確;、
B.用洗過衣服的水沖馬桶,可以節(jié)約用水,正確;
C.用洗衣機洗一件襯衫,造成浪費水,錯誤;
D.使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水,正確;
(5)試管A中產生的氣體較多,是氫氣,試管B中產生的氣體較少,是氧氣,氫氣與氧氣產生的氣體體積比為2:1;若該氣體的體積為8mL,則試管B中收集到的氣體體積為4mL,水電解生成氫氣和氧氣,該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
答案:
(1)B;
(2)過濾;除去水中的色素和異味;
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)C;
(5)氫氣;4;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
點評 本題考查了珍惜水資源,保護水資源,節(jié)約用水,提倡生活廢水的多次利用,節(jié)約用水,人人有責.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
原子和分子的本質區(qū)別是
A. 質量和體積的大小 B. 在化學反應中是否可以再分
C. 間隔的遠近 D. 分子能構成物質,而原子只能構成分子
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在O2中,氧元素顯-2價 | |
B. | 非金屬元素在化合物中一般顯負價 | |
C. | 同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價 | |
D. | 在原子團中,各元素的化合價的代數(shù)和為零 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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