根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)小明選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
.寫出用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 
;在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是
 

(3)小明若想收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,他選用氣體收集裝置中的
 
(填裝置序號)可以使后續(xù)實驗帶來方便、快捷、環(huán)保,理由是
 

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,排水法收集的氧氣純凈但不干燥進行分析;
根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,以及催化劑的定義進行分析;
(3)根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫會污染空氣進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔密度比空氣小,不易溶于水進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,所以制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:E,用該裝置收集氧氣的依據(jù)是:氧氣密度比空氣大,試管口沒有棉花,裝置C的反應(yīng)物是固體,所以氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,所以在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用,理由是:二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變;
(3)硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫會污染空氣,所以選用氣體收集裝置中的D,以使后續(xù)實驗帶來方便、快捷、環(huán)保,理由是:二氧化硫是空氣污染性氣體,該方法收集氧氣時,可以在集氣瓶底部留少量的水,吸收二氧化硫;
(4)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是:A,乙炔密度比空氣小,不易溶于水,所以收集裝置是:D.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)E,氧氣密度比空氣大,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變;
(3)D,二氧化硫是空氣污染性氣體,該方法收集氧氣時,可以在集氣瓶底部留少量的水,吸收二氧化硫;
(4)A,D.
點評:本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實對應(yīng)的解釋不合理的是( 。
A、在花園中可聞到花香說明分子在不斷運動
B、用肉眼不能直接觀察到CO2分子說明CO2分子很小
C、50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升說明分子之間有間隔
D、冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵庹f明分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實驗中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“一把鐵制剪刀的自述”中一定涉及化學(xué)變化的句子是(  )
A、我的造型既特殊又美觀
B、我能剪出各式各樣的窗花
C、我經(jīng)過磨礪會更加鋒利
D、我懼怕潮濕的空氣,在那里我會變得十分難看

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的序號填空
①高錳酸鉀     ②石灰水     ③液氧       ④四氧化三鐵   ⑤清新的空氣
⑥堿式碳酸銅   ⑦水銀       ⑧水⑨氧化銅       ⑩五氧化二磷
其中屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,
屬于氧化物的是
 
,
 
含有氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A-E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)):其中A是空氣中的一種成分,也是最主要的溫室氣體,B、C是由相同元素組成的不同物質(zhì),D中含有地殼中含量第二多的金屬元素,E是一種常見的氣體,試推斷:
(1)A是
 
(填化學(xué)式);
(2)B反應(yīng)生成E(B→E)的文字表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,請用化學(xué)方程式表示并在括號中寫出反應(yīng)類型.
(1)
 
 
);
(2)
 
 
);
(3)
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在元素周期表中,應(yīng)用于計算機芯片的硅元素如圖所示,下列有關(guān)硅的說法正確的是( 。
A、原子序數(shù)是14
B、原子個數(shù)是14
C、相對原子質(zhì)量是14
D、質(zhì)子數(shù)是28.09

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在B燒杯中盛有濃氨水,放置一段時間.有關(guān)現(xiàn)象解釋正確的是(提示:酚酞遇堿變紅,氮水是一種堿)(  )
選項現(xiàn)象解釋
Ab燒杯溶液變紅a中酚酞分子運動到b中
Ba燒杯溶液變紅b中分子運動到a中,形成氨水
Ca燒杯溶液為無色b中氮分子沒有運動到a中
DB燒杯溶液為無色b中氮分子沒有運動
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案