Question

下面是學習化學第二單元課題3后，進行“氧氣的性質”的探究，請回答：
 （1）寫出圖1中儀器的名稱a

酒精燈

，b

水槽

．
（2）連接儀器組裝成如圖2所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？

不漏氣

．此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是

便于控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流

．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是

A

（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是

防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管

；該反應的表達式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．這是為了防止

水倒流入試管，使試管炸裂

．
（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是

B

；該反應的表達式是

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

；若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從

C

（填“c”或“d”）進入．
（5）裝置G中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生

大量白煙，放出大量的熱

，該反應的表達式是

磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

．
（6）在標準狀況下，空氣的密度是1.29g/L．某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集，則該氣體可能是

D

（填序號）

氣        體	A	B	C	D
標準狀況下密度/（g．L-1）	1.997	1.429	0.771	0.717
溶解性	可溶	微溶	易溶	難溶

Answer 1

分析：（1）根據(jù)儀器用途寫出名稱
（2）根據(jù)壓強原理及分液漏斗的特點分析
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置及注意事項分析
（4）根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置、收集氧氣的方法分析
（5）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析
（6）根據(jù)收集方法與氣體性質分析

解答：解：（1）圖中儀器的名稱為a 酒精燈，b 水槽．
（2）抽拉注射器活塞，被拉出的注射器活塞一段時間后又回到原來的位置，則該裝置 不漏氣．分液漏斗能控制液體滴加速度，從而控制反應速度．
（3）高錳酸鉀是固體，條件是加熱，發(fā)生裝置應選 A，高錳酸鉀加熱時易飛濺，為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導，試管口應塞一團棉花；反應的表達式為 高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用排水法收集產(chǎn)生的氧氣，實驗結束時為防止水倒流入試管，使試管炸裂，停止加熱前要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈．
（4）過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應條件是常溫，發(fā)生裝置應選 B；該反應的表達式是 過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；氧氣密度比空氣大，用F裝置收集氧氣，氣體應從 C進入．將水從d端排出；
（5）紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生 大量白煙，放出大量的熱，反應的表達式是磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
（6）D是向下排空氣法收集氣體，說明氣體的密度比空氣小，E是排水法收集，說明氣體不易溶于水，故選D
故答案為：（1）a 酒精燈，b 水槽．
（2）不漏氣． 便于控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流．
（3）A（填字母），防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管； 高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣． 水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）B； 過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣； C．
（5）大量白煙，放出大量的熱，磷+氧氣

點燃

五氧化二磷．
（6）D

點評：本題考查氧氣的制取原理、裝置、收集、氧氣性質實驗等基礎知識，要熟悉掌握．