分析 根據(jù)已有的氣體制取裝置的特點進行分析解答,根據(jù)氫氣的性質(zhì)確定收集的方法,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定收集的方法.
解答 解:①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是能控制反應(yīng)的進行,節(jié)約藥品,故填:控制反應(yīng)的進行,節(jié)約藥品.
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣的密度小于空氣,應(yīng)從b端通入;若用于排水法收集氫氣時,瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端通入,以把水排出,故填:b,b.
③若用G排空氣法收集CO2,則應(yīng)從A端通入二氧化碳氣體,故填:從A端通入二氧化碳氣體.
點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果 pH=4.1 | B. | 菠蘿 pH=5.1 | C. | 柿子pH=8.5 | D. | 番茄 pH=3.6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2,Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)也生成C02 | |
B. | CO能與Fe203反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu | |
C. | Fe在潮濕的環(huán)境中會被腐蝕,Cu在潮濕的環(huán)境中也會被腐蝕 | |
D. | 鹽酸能使無色酚酞試液變紅色,醋酸也能使無色酚酞試液變紅色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng)的產(chǎn)物一定是單質(zhì) | B. | 化合反應(yīng)的反應(yīng)物可能有兩種 | ||
C. | 分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物 | D. | 化合反應(yīng)的產(chǎn)物只有一種 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com