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將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．（提示：ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑）
（1）黃銅是金屬材料嗎？
 
（填“是”或“不是”）．
（2）寫出其中赤銅和木炭粉反應的化學方程式
 
．
（3）若原料中含25噸ZnCO3，充分反應后，理論上所得黃銅中鋅的質量為
 
噸．
考點：金屬材料及其應用,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據化學反應方程式的計算
專題：金屬與金屬材料
分析：根據已有的知識進行分析，黃銅是銅合金，屬于金屬材料；氧化亞銅能與碳反應生成銅和二氧化碳；根據化學式進行計算即可．
解答：解：（1）黃銅是銅合金，屬于金屬材料故填：是；
（2）氧化亞銅能與碳反應生成銅和二氧化碳，故填：2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑；
（3）根據質量守恒定律，化學反應前后元素的質量不變，25噸碳酸鋅中鋅元素的質量就是黃銅中所含鋅的質量
25噸×
65
125
=13噸，故填：13．
點評：本題考查了金屬的應用以及根據化學式的計算，完成此題，可以依據已有的知識結合物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學使用如圖所示裝置，試驗一氧化碳與氧化鐵的反應．
請回答下列有關問題：
（1）有下列實驗步驟：①加熱；②通入一氧化碳；③停止加熱；④停止通一氧化碳；實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的步驟為：
 
．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現的現象為
 
，化學方程式為
 
．
（3）B裝置中出現的現象為
 
，說明有
 
氣體生成．化學方程式為
 
．
（4）該實驗裝置有一處缺陷，請你指出并改近
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）請用化學符號表示：2個水分子
 
；3個鐵離子
 
．
（2）A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應可生成C 和D．回答下列問題：

①上述物質中屬于氧化物的有
 
（填字母代號）．
②此反應的化學方程式是
 
．
③若反應后生成1.4g D，則生成C的質量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
二氧化碳、氮氧化物和
 
這三項是霧霾的主要組成，前兩者為氣體污染物，最后一項才是加重霧霾天氣的罪魁禍首．霧霾天氣會對肺造成損傷，多吃些富含維生素的食物可達到清肺、潤肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，富含維生素的是
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．請從下列儀器中選出適當儀器用5%過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣．

（1）若用排空氣法收集氧氣，產生并收集氣體應該選用的儀器有（寫代號）哪些？裝入藥品前必須進行的一步操作是什么？
（2）請寫出上述反應的文字表達式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙、丁、四個集氣瓶中，分別盛有氧氣、氮氣、空氣、二氧化碳，試根據圖所示確定甲、乙、丙、丁、四個集氣瓶中所盛的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質，其中A為黑色固體，C為難溶于水的固體．其轉化關系如圖所示：
（1）A的化學式為
 
，B的化學式為
 
．
（2）寫出由E→C、E→D的化學方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

請認真分析表中信息，回答下列問題：
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
，該元素原子的質子數為
 
．
（2）所表示的粒子符號為
 
，它的最外層電子數為
 
．
（3）由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 （寫化學式）．
（4）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是
 
（填字母序號），屬于混合物的是
 
（填字母序號）．
選用元素周期表中元素，表示A圖中的分子，化學式可能為
 
、
 
（寫出兩種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

說出下列數字2的含義：
（1）2O：
 
；
（2）2O2 前面的2
 
； 后面的2
 
；
（3）O2-：
 
．

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