5．看了《2012世界末日》，許多人都感覺自然災(zāi)害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，災(zāi)害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．房屋倒塌C．山體滑坡D．火山噴發(fā)

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、房屋倒塌過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、山體滑坡過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、火山噴發(fā)過程中，溫度極高，多種物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：D．

點(diǎn)評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）若選用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若用B裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)；若采用排水法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c端進(jìn)（填“b”或“c”）．
（3）通過C裝置可說明水是由H、O組成的．（填元素符號）
（4）通過實(shí)驗(yàn)D證明鐵生銹需要與O2、H2O（填化學(xué)式）接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．酉陽桃花源是重慶著名景區(qū)，空氣上乘，氧含量豐富．此處氧氣體積分?jǐn)?shù)可能為（　�。�
A．0.05%B．15%C．25%D．75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號：①鎂離子Mg2+　  ②2個(gè)二氧化氮分子2NO2
（2）用下列字母序號填空：a．CuSO4        b．NaCl        c．N2
①b可用作調(diào)味品和防腐劑    ②c可用作糧食保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的．已知某巖石（鉀長石）的化學(xué)式為：KAlSi3O8，則該巖石中硅元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；          
（2）75%的醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)C2H5OH
（3）氯化鐵溶液中的金屬離子Fe3+
（4）氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Zn}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：
（1）標(biāo)號①的儀器名稱：①酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管（填“從水槽中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），目的是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置F（選填序號）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下圖所示，按要求回答問題：

（1）圖中儀器a的名稱是集氣瓶，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；所選用的制取裝置是AD（填序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是MnO2，想收集較純凈的氧氣所選用的裝置是E（填序號）．
（4）在初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用所選制取裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題．
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法．
方法是從長頸漏斗處繼續(xù)添加過氧化氫溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸HCl　鹽CaCl2氧化物H2O．

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同步練習(xí)冊答案