【題目】向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，下列錯誤的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A．向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸開始時，氫氧化鈉溶液是堿性，pH大于7，隨著稀鹽酸的滴加，pH逐漸減小，當稀鹽酸過量時pH小于7，圖像正確；
B．酸堿中和反應會放出熱量，隨著稀鹽酸的加入，溶液的溫度升高，當恰好完全中和時，溶液溫度最高，繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液的溫度就會降低，圖像正確；
C．沒有滴加稀鹽酸時，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為零，隨著加入稀鹽酸生成的氯化鈉越來越多，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)越來越大，當二者完全中和時，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)達到最大值，不再增加，再滴加稀鹽酸，溶液的質量增大，氯化鈉的質量不變，溶液中氯化鈉的質量分數(shù)減小，圖像正確；
D．當加入的稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應時，HCl的物質的量為零，當二者恰好完全反應時，繼續(xù)滴加稀鹽酸，HCl的物質的量增加，且隨著稀鹽酸加入的量的增多，不斷增大，圖像錯誤。故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過，其形狀和大小相同，稀鹽酸的濃度和用量也相同)。
(1)一段時間后，觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著，且溶液由無色變?yōu)?/span>______色，這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”)，該反應的化學方程式為____________。
(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據的實驗現(xiàn)象是_________。
(3)乙、丙兩位同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，因此在上述實驗的基礎上，兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液，各自補做了一個實驗，裝置均如下圖所示，且都實現(xiàn)了探究目的。
乙同學的實驗：X是金屬________，丙同學的實驗：Y是________溶液。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
B.鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C.干冰在空氣中會產生大量的白煙
D.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的認識完全正確的是( )
A. 催化劑的作用是加快其它物質的化學反應速率
B. 化劑能改變其它物質的化學反應速率
C. 催化劑的性質在化學反應前后都不發(fā)生改變
D. 使用催化劑能提高生成物的產量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
(1)認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為________。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)，說明二氧化碳具有的性質有______________，由此可推知的滅火原理是______________。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是___________________。
(2)辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______(寫化學式)。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：_________________________________(舉一例)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】等質量的A、B、C三種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如下圖所示。下列說法中正確的是(已知A、B、C在生成物中均為+2價)( )
A. 反應后溶液的質量：A ＞B ＞C B. 消耗金屬的質量：A ＞B ＞C
C. 消耗鹽酸的質量：A ＞B ＞C D. 相對原子質量：A ＞B ＞C
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com