氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O，從這個(gè)化學(xué)方程式獲得的信息錯(cuò)誤的是

A. 氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水

B. 每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子

C. 常溫下，每2體積的氫氣與l體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水

D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水

C 【解析】 化學(xué)方程式能客觀地反映出化學(xué)反應(yīng)中“質(zhì)”和“量”的變化及關(guān)系。化學(xué)方程式中的“+”號(hào)應(yīng)讀成“和”，不能讀成“加”；反應(yīng)物和生成物中間的“=”號(hào)，應(yīng)讀成“生成”，不能讀成“等于”。A、氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，故A正確；B、每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子，故B正確；C、常溫下，不能說(shuō)每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水，物質(zhì)狀態(tài)不同，...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于元素化合價(jià)的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（   ）

A. 鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)和+3價(jià)

B. 一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)

C. 在任何化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零

D. 一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價(jià)

C 【解析】 A、單質(zhì)的化合價(jià)為零，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、一種元素在不同化合物中可顯示不同化合價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、在任何化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，選項(xiàng)正確；D、一種物質(zhì)中同一種元素可以表現(xiàn)出不同的化合價(jià)，比如NH4NO3中氮元素化合價(jià)分別為-3和+5價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)經(jīng)分析只含有兩種元素，則該物質(zhì)

A. 一定是化合物 B. 可能是純凈物也可能是混合物

C. 一定是氧化物 D. 可能是單質(zhì)也可能是化合物

B 【解析】 由多種物質(zhì)混合而成的是混合物；由一種物質(zhì)組成的是純凈物；只由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)；由兩種或兩種元素組成的純凈物，是化合物；只由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬氧化物。 該物質(zhì)含有兩種元素，由概念可知，該物質(zhì)可能是混合物或化合物，若是化合物，可能是氧化物。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：填空題

配平下列化學(xué)方程：

（1）________Al+________Fe3O4 ________Al2O3+________Fe

（2）________ NH3+________O2 ________NO+________H2O

（3）________FeS2+________O2 ________Fe2O3+________SO2；

（4）________Fe2O3+________HCl=________FeCl3+________H2O．

8；4；3；94；5；4；64；11；2；81；6；2；3 【解析】 （1）利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，F(xiàn)e3O4、Al2O3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、4，最后調(diào)整鋁、鐵前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為8、9．（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把NH3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：、1、，同時(shí)擴(kuò)大4倍，則NH3、O2、NO、H2O前面的化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：填空題

已知A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)生成C：A+B→C．用7gA和2gB或4gA和5gB充分反應(yīng)都可以得到6gC．現(xiàn)取A、B固體混合物共9g，充分反應(yīng)后得到7.5gC．此混合物中A和B的質(zhì)量分別是　________ ．

A=6.5g，B=2.5g或A=5g，B=4g 【解析】 由7gA和2gB或4gA和5gB充分反應(yīng)都可以得到6gC，可知4gA和2gB恰好完全反應(yīng)，即A和B的質(zhì)量比為4g：2g=2：1， A+B→C 21 當(dāng)A、B恰好反應(yīng)得到7.5gC時(shí)，需要A的質(zhì)量為：7.5g×=5g，B的質(zhì)量為：7.5g×=2.5g；9g混合物要得到7.5gC，需要B恰好為2.5gB...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O22CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是（   ）

A. 反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1：3：2：2

B. 1個(gè)乙烯氣和3個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成2個(gè)二氧化碳和2個(gè)水

C. 在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 7g乙烯與24g氧氣完全反應(yīng)，可以生成9g水

D 【解析】 A．在此反應(yīng)中乙烯、氧氣、二氧化碳和水的質(zhì)量比為28：96：88：36=7：24：22：9，故錯(cuò)誤； B．該方程式的微觀意義是：每1個(gè)乙烯分子和3個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，故錯(cuò)誤； C．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是在點(diǎn)燃的條件下進(jìn)行的，故錯(cuò)誤； D．在化學(xué)反應(yīng)：C2H4+3O22CO2+2H2O，分析可知： 28...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請(qǐng)將該物質(zhì)填在題后空格內(nèi)：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中仍可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中有_______ ；

（2）夏天，盛冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有_______ ；

（3）空氣是制取氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有_______。

（4）澄清的石灰水在空氣中敞口放置，表面會(huì)形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有_______。

氧氣/O2水蒸氣/H2O氮?dú)?N2二氧化碳/CO2 【解析】 (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣； (2)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣； (3)空氣是制造氮肥的重要原料，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓? (4)澄清的石灰水在空氣中敞口放置，表面會(huì)形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上學(xué)期第一階段綜合練習(xí)題 題型：綜合題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）圖中儀器名稱①_________②_________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少___。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用____________。

（5）若用F裝置收集該氣體，則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入（填“c”或“d”）， 若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。

（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）_____________________________；_____________________。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________（寫一個(gè)）。

試管酒精燈A棉花二氧化錳催化能連續(xù)且比較均勻冒出時(shí)正放把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿cb沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱試管外壁有水裝置漏氣（或集氣瓶未裝滿水） 【解析】 （1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源；（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置。為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成綜合提升題 題型：單選題

根據(jù)圖3的信息判斷，下列說(shuō)法正確的是

圖3

A. 硫?qū)儆诮饘僭?/p>

B. 硫原子的核電荷數(shù)為16

C. 硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07 g

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子

B 【解析】 硫元素屬于非金屬元素，A錯(cuò)；硫原子的核電荷數(shù)為16，B項(xiàng)正確；硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07，單位為1，一般不寫，不是g，C錯(cuò)；因?yàn)榱蛟刈钔鈱与娮訑?shù)位6，容易得到兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)。

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