下列關(guān)于元素化合價的有關(guān)說法中，正確的是（   ）

A. 鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價為+2價和+3價

B. 一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價

C. 在任何化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零

D. 一種物質(zhì)中同一種元素不可能表現(xiàn)出不同的化合價

C 【解析】 A、單質(zhì)的化合價為零，選項錯誤；B、一種元素在不同化合物中可顯示不同化合價，選項錯誤；C、在任何化合物中元素正負化合價的代數(shù)和為零，選項正確；D、一種物質(zhì)中同一種元素可以表現(xiàn)出不同的化合價，比如NH4NO3中氮元素化合價分別為-3和+5價，選項錯誤。故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標準______________________________

既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 玻璃儀器洗滌的標準是既不聚成水滴，也不成股流下。具體原因是當玻璃儀器內(nèi)壁存在雜質(zhì)時，雜質(zhì)會使水產(chǎn)生聚集，進而形成水滴，或者成股流下。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：簡答題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，其中“”表示X原子，“”表示Y原子．如圖包含許多信息，請發(fā)揮你的想象力，寫出其中的兩點信息：①________②________

 

在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分； 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 【解析】 由化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，對比分析反應(yīng)前后微粒的變化可以看出：在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級化學(xué)上冊 5.3化合價 同步練習(xí)題 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空：

（1）天然氣的主要成分是________；

（2）鹽酸中溶質(zhì)的成分是________。

CH4 HCl 【解析】本題主要考查本題主要考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。要分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。 （1）天然氣的主要成分甲烷，化學(xué)式為CH4，故填：CH4 （2）鹽酸中溶質(zhì)為氯化氫，化學(xué)式為HCl，故填：HCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級化學(xué)上冊 5.3化合價 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中所含的氮元素的化合價共有幾種

N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3

A.三種 B.五種 C.六種 D.七種

D 【解析】因氮氣是單質(zhì)，則N2中氮元素的化合價為0； 由在化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則 在NO中，由氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為0-（-2）=+2價； 在NO2中，由氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為0-（-2）×2=+4價； 在N2O中，由氧元素的化合價為-2價，則氮元素的化合價為 =+1價 在N2O3中，由氧元素的化合價為...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級化學(xué)上冊 5.3化合價 同步練習(xí)題 題型：單選題

2015年10月5日，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素問鼎2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是抗生素的一種，其化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A. 它由三種元素組成 B. 青蒿素里含有15個碳原子

C. 一個青蒿素分子里含有11個氫分子 D. 青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為15：22

A 【解析】A、化學(xué)式為C15H22O5 可知、青蒿素是由三種元素組成的，正確；B、青蒿素是宏觀概念，應(yīng)該說成一個青蒿素分子中含有15個碳原子，錯誤；C、青蒿素是純凈物，不含有氫分子，錯誤；D、青青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：填空題

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果：

傾倒藥液時，標簽沒向著手心．________

向燃著的酒精燈添加酒精．________

滴管取用試劑后平放或倒置．________

被加熱的玻璃容器外壁有水．________

把試管放在桌上使勁塞進塞子．________．

液體流出腐蝕標簽；引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；容器炸裂；壓破容器； 【解析】 （1）根據(jù)傾倒液體注意事項分析；（2）酒精燈使用要注意“二查、二禁、一不可”；（3）根據(jù)使用時膠頭的注意事項分析；（4）根據(jù)給玻璃儀器加熱的方法、注意事項等進行分析解答即可；（5）根據(jù)將橡皮塞進試容器口的方法、注意事項進行分析解答。 （1）傾倒細口瓶里的...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西北海市九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：計算題

貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小林同學(xué)進行了如下實驗：將貝殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取5 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為48.24 g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體 g。（2）計算該貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

1.76 80% 【解析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)! 生成氯化鈣、水和二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳是氣體，會逸散到空氣中，故燒杯中減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量。 生成的二氧化碳的質(zhì)量=5g+45g-48.24g=1.76g 設(shè)5g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：單選題

氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：2H2+O22H2O，從這個化學(xué)方程式獲得的信息錯誤的是

A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水

B. 每2個氫分子與1個氧分子完全反應(yīng)，生成2個水分子

C. 常溫下，每2體積的氫氣與l體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水

D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水

C 【解析】 化學(xué)方程式能客觀地反映出化學(xué)反應(yīng)中“質(zhì)”和“量”的變化及關(guān)系�；瘜W(xué)方程式中的“+”號應(yīng)讀成“和”，不能讀成“加”；反應(yīng)物和生成物中間的“=”號，應(yīng)讀成“生成”，不能讀成“等于”。A、氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水，故A正確；B、每2個氫分子與1個氧分子完全反應(yīng)，生成2個水分子，故B正確；C、常溫下，不能說每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應(yīng)，生成2體積的水，物質(zhì)狀態(tài)不同，...

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同步練習(xí)冊答案