空氣中氧氣含量的測定.回答下列問題:
(1)燃燒匙A中盛放的可燃物為下列物質(zhì)中的
 

A、木炭      B、紅磷       C、硫粉     
寫出上面三種物質(zhì)其中一種在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)的文字表達式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)實驗中燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).實驗結(jié)論是
 
;
(3)若實驗中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的液面不到其容積的五分之一,可能是什么原因造成的(答出一點即可)?
 
考點:空氣組成的測定,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣,要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì).因此在測定空氣成分時選用的物質(zhì)必須滿足以下要求:該物質(zhì)在空氣中能夠燃燒;該物質(zhì)是非氣體狀態(tài)的物質(zhì);對應(yīng)的生成物不能是氣體;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式并判斷反應(yīng)類型;
(2)根據(jù)測定氧氣的原理及結(jié)論分析;
(3)測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一;要想結(jié)論準確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,測量的結(jié)果會小于五分之一可以根據(jù)以上幾點來完成判斷.
解答:解:(1)A、木炭和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳氣體,生成了新的氣體,故不可以;
B、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體,沒有生成新的氣體,故可以;
C、硫和氧氣反應(yīng)后生成二氧化硫氣體,生成了新的氣體,故不可以;
磷和氧氣點燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
故答案為:B;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合;
(2)為了使集氣內(nèi)的氧氣完全消耗完在做實驗時紅磷要足量,若反應(yīng)中紅磷不足,燃燒時集氣瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完,水倒吸入裝置內(nèi)的量就占不到其容積的
1
5
,使測得氧氣的體積分數(shù)會偏小;測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的
1
5

故答案為:偏;氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(3)測定中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的液面不到其容積的五分之一可能是氧氣沒有完全消耗,如紅磷不足,或者是消耗的氣體因裝置氣密性不好而被集氣瓶外空氣進入瓶內(nèi)補充等,故答案為:紅磷的量不足(或裝置漏氣等合理答案均可).
點評:在做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗時,選擇的藥品一定要過量,并且只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體;明確實驗原理、熟練掌握氧氣的性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液,在pH=1時能大量共存,且溶液為無色透明的一組是(  )
A、KNO3  FeCl3 Na2SO4
B、BaCl2  K2SO4  KOH
C、NaCl  NaNO3  K2CO3
D、K2SO4  NH4Cl  NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組對“CO2是否支持金屬鎂的燃燒”進行探究活動.
【實驗】將燃著的鎂條伸入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍繼續(xù)燃燒,生成白色的固體(MgO)外,還有一種黑色固體.
寫出鎂在CO2中燃燒的化學方程式
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 

【結(jié)論】實驗結(jié)論是
 
,由該結(jié)論推知:不能用CO2滅火器撲滅鎂等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi).
【反思】通過該實驗,你對燃燒條件的新認識是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩位同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:

實驗結(jié)束,甲先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液缸中;隨后乙也將廢液倒入到同一廢液缸中.
【觀察與分析】同學觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.
產(chǎn)生的氣體是
 
;
產(chǎn)生的白色沉淀CaCO3是Na2CO3溶液與
 
溶液反應(yīng)產(chǎn)生的.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜測與假設(shè)】猜想一:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì).
猜想二:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì).
【實驗設(shè)計與探究】
實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量廢液于試管中,向其中滴加Na2CO3溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想一不成立
猜想二成立
取少量廢液于試管中,向其中滴加CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 猜想一不成立
猜想二成立
【反思與評價】
(1)【猜想與假設(shè)】不完整,請補充:猜想三:
 

(2)甲同學的【實驗設(shè)計與探究】實際上是不合理的,不合理的理由是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水,如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不會使用的凈水方法有
 
(寫字母)
A.沉淀    B.過濾    C.吸附    D.蒸餾
(2)自來水廠凈水時通常使用的絮凝劑是
 
;
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,若在實驗室進行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要
 
,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 

(4)家庭最常用的降低水硬度的方法是
 
;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?div id="k113hpw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只填一種);
(2)在20℃時,把甲、乙各10g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得甲溶液為
 
溶液(填飽和或不飽和);若將溫度都升高到30℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (填大于、等于或小于).
(3)20℃時,向12%的100g甲溶液中加入30g甲物質(zhì),此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在NH4NO3中回答下列問題
①NH4NO3中氮氫氧的原子數(shù)之比是
 

②NH4NO3中氮氫氧的質(zhì)量比是
 

③NH4NO3中氮的質(zhì)量分數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)基礎(chǔ)實驗“配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”,填寫相關(guān)實驗內(nèi)容:
(1)實驗?zāi)康模号渲?5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,…
(2)實驗用品:食鹽,蒸餾水等;
 
(填一種儀器名稱)藥匙,燒杯,玻璃棒,量筒,膠卷滴管,紙片等
(3)實驗過程
①計算   ②
 
(填一個操作步驟)  ③量取水   ④溶解   ⑤轉(zhuǎn)移
(4)實驗回顧:
①通過計算可知,需要蒸餾水的體積為
 
mL.
②用量筒量取所需體積的蒸餾水時,下面讀數(shù)方法正確的是
 
(填字母).
③溶解時用玻璃棒不斷攪拌,目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)《自然》雜質(zhì)報道,科學家最近研制出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘.鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)鍶是
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
個電子,容易
 
電子(填“得”或“失”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案