12．X、Y、Z為三種金屬，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y（N03）2+2Z ③Y與稀硫酸不反應(yīng)，則下列符合要求的X、Y、Z分別是（　�。�
A．Fe Cu AgB．Cu Hg AgC．Mg Zn FeD．Fe Ag Cu

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

解答 解：X、Y、Z為三種金屬，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑，說(shuō)明了活動(dòng)性X＞氫；②Y+2ZNO3=Y（N03）2+2Z，說(shuō)明了活動(dòng)性Y＞Z；③Y與稀硫酸不反應(yīng)，說(shuō)明了Y的金屬活動(dòng)性比氫弱，即H＞Z．
A、Fe、Cu、Ag，符合上述條件，故選項(xiàng)正確．
B、銅的金屬活動(dòng)性比氫弱，Cu、Hg、Ag不符合上述條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，Mg、Zn、Fe不符合上述條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、銀的金屬活動(dòng)性比銅弱，F(xiàn)e、Ag、Cu應(yīng)不符合上述條件，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列除雜質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
AC02（C0）通過(guò)NaOH溶液
BNaCl 溶液（Na2C03）加入適量的稀鹽酸
CNaN03 溶液（NaCl）加入適量的AgN03溶液，再過(guò)濾
DFeS04 溶液（CuS04）加入過(guò)量的鐵粉，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)．于是他們對(duì)反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[提出問(wèn)題]：該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？
[查閱資料]：CaCl2溶液呈中性
（1）[猜想與假設(shè)]：猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
                 猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 HCl
                 猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca（OH）2 
                 猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca（OH）2 HCl
（2）該寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們直接得出猜想Ⅳ是不正確的．為了驗(yàn)證余下的哪一個(gè)猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)．
（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液溶液不變紅色 理想Ⅲ不正確
 ②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量CaCO3 有氣泡生成 猜想Ⅰ不正確
猜想Ⅱ正確
（4）有氣泡生成的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（5）[拓展]還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來(lái)證明上述猜想是正確的A
A，CuO       B．AgNO3        C．Cu           D．NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，《本草綱目》中說(shuō)牛奶有“返老還童”的功效，“奶茶”是否也具有類似的功效？
【查閱資料】食醋中的酸性物質(zhì)會(huì)使蛋白質(zhì)凝固和沉淀．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①在盛有100毫升某奶茶的燒杯中，加入足量的食醋，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾、干燥，稱量濾渣的質(zhì)量．
②選取4種品牌的純牛奶各100毫升，分別倒入4個(gè)燒杯，重復(fù)步驟①操作．
【數(shù)據(jù)記錄】如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從樣品的選取上看，該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是奶茶樣品單一．
（2）下列因素會(huì)對(duì)濾渣質(zhì)量多少產(chǎn)生影響的是AB．
A．倒入食醋的量    B．被測(cè)樣品的體積     C．燒杯的大小
（3）上述實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)定蛋白質(zhì)的含量，準(zhǔn)確檢測(cè)的方法之一是：先對(duì)樣品進(jìn)行氮元素質(zhì)量的測(cè)定，再根據(jù)蛋白質(zhì)中氮元素的含量約16%，折算成蛋白質(zhì)的質(zhì)量，已知牛奶、奶茶中的營(yíng)養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等，那么，利用這種方法檢測(cè)牛奶、奶茶中的蛋白質(zhì)含量，其前提條件是奶茶中脂肪、糖類物質(zhì)中不含有氮元素．
（4）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均乳制品消費(fèi)量只及世界人均的$\frac{1}{3}$，而白酒的消費(fèi)量卻與牛奶相似，可見(jiàn)，提高健康飲食的意識(shí)勢(shì)在必行，下列觀點(diǎn)和做法合理的是AD．
A．選擇食品前，影響研讀其標(biāo)簽        B．購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，主要看口味
C．食品價(jià)格越貴，對(duì)健康越有益        D．根據(jù)膳食平衡，選擇食品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海水曬鹽得到粗鹽，剩余的母液稱為苦鹵，粗鹽和苦鹵用途廣泛．
（1）為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①加過(guò)量BaCl2溶液②加過(guò)量NaOH溶液③加過(guò)量Na2CO3溶液④過(guò)濾⑤加入適量鹽酸．其中步驟③加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子．
（2）利用苦鹵制取鎂，主要流程如圖：

步驟Ⅱ中的試劑a是鹽酸．步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（3）采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如圖：

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl．
②從步驟Ⅱ過(guò)濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體，這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，燃燒需要的條件是（　　）
A．有可燃物B．有助燃劑
C．溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D．可燃物與火焰直接接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%
B．干冰可作制冷劑
C．食品包裝中充入氮?dú)夥栏?/td>
D．將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．試根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1） 投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭．紅棕色會(huì)消失的原因是木炭有吸附性，吸附NO2，紅棕色消失；
（2）裝置中玻璃管的作用是引燃紅磷、使瓶?jī)?nèi)氣體進(jìn)入氣球中；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離并進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，基本過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①“高溫反應(yīng)爐”分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于人工降雨．
②“反應(yīng)、分離室”中反應(yīng)結(jié)束后，將NaOH和CaCO3分離的操作名稱是過(guò)濾．
③整個(gè)流程中不涉及置換反應(yīng)
④捕捉到的CO2還可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放
⑤整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
⑥“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)放出大量的熱
⑦該捕捉技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有消耗能源
以上說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．①②③⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②⑤⑥⑦D．①②③④⑥

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