8.乙醇俗稱酒精,其化學(xué)式是C2H5OH,屬于再生(填再生和不可再生)能源.其燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.你認(rèn)為推廣乙醇作為燃料是(填“是”或“否”)減少溫室效應(yīng).

分析 乙醇是一種用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì),屬于可再生能源;
乙醇燃燒能生成水和二氧化碳;
用乙醇做燃料既可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),又可以減緩環(huán)境污染.

解答 解:乙醇俗稱酒精,化學(xué)式是C2H5OH,可以通過發(fā)酵、蒸餾從高粱、玉米和薯類等農(nóng)作物中獲取,是一種可再生能源,燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.如若推廣乙醇作為汽車燃料,可節(jié)省石油資源,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),也可減少溫室效應(yīng).
故填:酒精;C2H5OH;再生;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;是.

點(diǎn)評 化石燃料的使用使環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,開發(fā)利用新能源具有重要意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅跟稀硫酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置能(填“能”或“不能”)用來制取氫氣,由于氫氣具有難溶于水的性質(zhì),所以可采用排水(合理即可)法收集.
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;它屬于化合反應(yīng);點(diǎn)燃?xì)錃馇,?yīng)首先檢驗(yàn)氫氣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.以下各圖所示是某校興趣小組測定硝酸鉀溶解度的部分操作實(shí)況剪輯.

圖A是給試管中水和硝酸鉀固體加熱;
圖B是在加熱過程中進(jìn)行攪拌;
圖C是待硝酸鉀全部溶解后,將試管從燒杯中取出,停止加熱;
圖D是在溶液中插入溫度計(jì);
圖E是用玻璃棒輕輕摩擦試管內(nèi)壁,當(dāng)溶液中剛出現(xiàn)硝酸鉀晶體時,記下溫度計(jì)上所示溫度.
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問題:
(1)圖B所示的操作目的是加速溶解.
(2)當(dāng)試管中硝酸鉀的總量達(dá)到15.5g時,小組同學(xué)分別測出的溫度為74.9℃、75.0℃、75.3℃,他們將在實(shí)驗(yàn)報告中記錄的溫度是75.1℃.他們進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是每次實(shí)驗(yàn),取平均值,減少誤差.
(3)如表所示為興趣小組在實(shí)驗(yàn)報告中,設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.請根據(jù)表格中已有數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)時,試管中盛有水的體積為10mL,并將表中空格內(nèi)的相應(yīng)溶解度填寫完整.
試管中硝酸鉀的總量/g56.581012.5
開始析出晶體時的溫度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g50
(4)已知硝酸鉀在0℃時的溶解度為13.3g,在90℃時的溶解度為202g,再參照上表中測定的硝酸鉀在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù),在下邊的坐標(biāo)圖上繪制硝酸鉀的溶解度曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請將下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類(填序號).
①潔凈的空氣,②五氧化二磷,③液氧,④加熱高錳酸鉀制取氧氣的固體剩余物,⑤硫酸銅溶液,⑥蒸餾水,⑦生鐵,⑧氫氧化鈉,⑨過磷酸鈣.
屬于混合物的是:①④⑤⑦⑨;
屬于單質(zhì)的是:③;
屬于化合物的是:②⑥⑧;
屬于氧化物的是②⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列方法可用于區(qū)分空氣和二氧化碳的是( 。
A.觀察顏色B.澄清石灰水C.帶火星的木條D.小木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將足量的Zn與50g10%的稀硫酸反應(yīng)問生成H2的質(zhì)量是多少?(H-1  S-32  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法合理的是( 。
A.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能快速得到二氧化碳,可采用此方法制取二氧化碳
B.二氧化碳易溶于水,不可采用排水法收集二氧化碳
C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸,可制得二氧化碳
D.因?yàn)槭沂望}酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.深入微觀世界,常常借助宏觀圖形來建立微觀模型.
用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖中:
①表示混合物的是AD,②表示純凈物的是BC,③表示單質(zhì)的是C,④表示化合物的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.氫氣和氧氣的混合氣體20克,點(diǎn)燃后充分反應(yīng)生成18克水.在原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是(1)l:9(2)1:4(3)1:1(4)l:2中的( 。
A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(3)和(4)D.(1)和(3)

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