下列各組物質(zhì)能在酸性溶液中共存的是( 。
A、Na2SO4、HCl、NaNO3、Na2CO3
B、Ca(OH)2、BaCl2、NaCl、KNO3
C、KNO3、KCl、Na2SO4、NaCl
D、Na2SO4、NaOH、KCl、FeCl3
考點:離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:硫酸會電離出氫離子和硫酸根離子,
A、根據(jù)碳酸根離子和氫離子會生成氣體進行分析;
B、根據(jù)氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水進行分析;
C、根據(jù)四種物質(zhì)之間既與酸之間不會反應(yīng)進行分析;
D、根據(jù)鐵離子能與氫根離子結(jié)合成氫氧化鐵沉淀進行分析.
解答:解:A、碳酸鈉和酸反應(yīng)會生成二氧化碳氣體,不能共存,故A錯誤;
B、氫氧化鈣與酸反應(yīng)反應(yīng)生成水,不能共存,故B錯誤;
C、所有的鈉鹽、鉀鹽都溶于水,四種物質(zhì)之間以及和酸都不會反應(yīng),在溶液中可以共存,故C正確,
D、氫氧化鈉與酸反應(yīng)會生成水,不能共存,故D錯誤;
故選C.
點評:在解此類題時,關(guān)鍵看溶液中的各種物質(zhì)之間是否會生成沉淀、氣體、水,只要生成其中的一種,在溶液中就不能共存.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)分子和原子的說法正確的是( 。
A、保持水的化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
B、分子和原子的根本區(qū)別是在化學反應(yīng)中是否可再分
C、分子的運動速率比原子快
D、同種類、同數(shù)目的原子只能構(gòu)成一種分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某直飲水機水處理的過程如圖所示,步驟②對應(yīng)的作用是( 。
A、過濾B、吸附雜質(zhì)
C、殺菌消毒D、蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,下列物質(zhì)的用途跟化學性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A、天然氣用作燃料
B、銅用作電線
C、冰塊用于降溫
D、石墨用于制鉛筆芯

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學讀取量筒中液體體積時,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為10mL,則液體實際體積(  )
A、10 mL
B、小于10mL
C、大于10 mL
D、無法估計

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列現(xiàn)象解釋不合理的是( 。
A、在花園中可聞到花香--分子不斷運動
B、將二氧化碳氣體制成干冰,體積變小--分子體積變小
C、18g水中大約有6.02×1023個水分子--分子的質(zhì)量很小
D、50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實解釋錯誤的是( 。
選項事     實解   釋
A氯化鈉放到水里會逐漸“消失”氯化鈉分子不斷地運動到水分子中
BNaOH溶液、Ca(OH)2溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子
C酒精溶液不導電酒精溶液中沒有自由移動的帶電的離子
D寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬離子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A、水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
B、“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運動
C、“熱脹冷縮”是因為分子間隔的大小隨溫度的改變而改變
D、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,是因為分子數(shù)目減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷.由甲烷的化學式“CH4”獲得的信息正確的是( 。
A、甲烷的相對分子質(zhì)量是16g
B、甲烷中有4個氫原子
C、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是3:1
D、甲烷由碳、氫兩種元素組成

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