12．歸類是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法．若用如圖所示的形式對所學(xué)知識進行歸類，則表中的選項與圖相符的是（　　）
選項甲XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的礦物燃料煤石油天然氣
C常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見的行星地球太陽月球
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)表格中所給的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成，結(jié)合右圖中的關(guān)系把橫向的物質(zhì)進行歸類，然后做出判斷，進而完成解答．

解答 解：A、燒堿和熟石灰都是堿類，而純堿的化學(xué)式為Na2CO3，屬于鹽類，選項與圖示不符，故錯誤；
B、常見的礦物燃料有煤、石油、天然氣，選項與圖示相符，故正確；
C、鋼鐵、生鐵都是常見的合金，而氧化鐵屬于氧化物，不屬于合金，選項與圖示不符，故錯誤；
D、地球、太陽是常見的行星，月球是地球的衛(wèi)星，與圖示不符，故錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)的簡單分類，培養(yǎng)學(xué)生對知識分類的思想，關(guān)鍵是熟練掌握物質(zhì)的分類方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2007年，我國首次調(diào)整飲用水標(biāo)準(zhǔn)．新《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，飲用水的pH在6.5-8.0之間，符合健康標(biāo)準(zhǔn)．由于受酸雨影響（在我國酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我國天然水體大多呈弱酸性．要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　�。�
A．加熱B．加入適量純堿C．加入適量氯化鋇D．加入適量明礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“十面霾伏”，已成2013年，我國十大新詞語之一，PM2.5是首要污染物，2014年5月7日，國家環(huán)保部公布，我市空氣質(zhì)量指數(shù)達到204，為重度污染．下列措施，不能減少霧霾的是（　�。�
A．加大城市綠化園林建設(shè)B．禁止焚燒桔桿
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．建筑工地，定時灑水降塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途，主要取決于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用干冰作制冷劑B．用銅絲制導(dǎo)線
C．用活性炭吸附色素D．用氮氣作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某硫酸化工廠附近居民反映：近來空氣中有異味，莊稼枯黃，某學(xué)習(xí)小組對該廠附近的雨水進行檢測，測得pH約為5.1，說明該區(qū)域的雨水呈酸性（填“酸性”或“堿性”或“中性”）
經(jīng)環(huán)保部門排查，發(fā)現(xiàn)該廠排放的尾氣中SO2含量超標(biāo)．針對該情況，環(huán)保部門要求該廠進行整改，并給出了指導(dǎo)性意見：用石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）吸收含SO2的尾氣．其中第一步的反應(yīng)原理與CO2和氫氧化鈣反應(yīng)相似，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
該學(xué)習(xí)小組上網(wǎng)查詢得知：SO2是形成酸雨和造成霧霾天氣的主要原因之一，同時了解到酸雨的形成及霧霾天氣的產(chǎn)生也與NO有關(guān)．于是，該學(xué)習(xí)小組開展了對NO有關(guān)性質(zhì)的探究．
[提出問題]NO是如何轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝晕镔|(zhì)的呢？
[查閱資料]
（1）通常狀態(tài)下，NO是難溶于水的無色有毒氣體，NO2是紅棕色有毒氣體，常用氫氧化鈉溶液吸收這兩種氣體．
（2）NO可直接與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2．NO2又可與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+NO
[實驗探究]該小組設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器裝置已略去，裝置氣密性良好）

（1）用裝置I制取NO，反應(yīng)原理是：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O；操作步驟：關(guān)閉K2，打開K1；從U形管左端管口注入稀硝酸，當(dāng)液面接近U形管右側(cè)橡皮塞下沿時，迅速關(guān)閉K1．一段時間后，U形管右側(cè)液面下降至銅絲以下，導(dǎo)致反應(yīng)停止．其原因是用稀硝酸溶液排除U形管內(nèi)的空氣，銅絲與硝酸反應(yīng)后，生成的NO難溶于硝酸溶液，導(dǎo)致U形管的壓強增大，硝酸溶液被壓到U形管右側(cè)，當(dāng)硝酸和銅絲脫離接觸，反應(yīng)自動停止．．
（2）打開K2，當(dāng)無底試管內(nèi)的氣體顏色不再變化后，關(guān)閉K2．再打開K3，一段時間后，關(guān)閉K3，觀察到無底試管內(nèi)氣體顏色的變化為無色變?yōu)榧t色．向無底試管中加紫色石蕊試液，溶液呈紅色，說明有酸性物質(zhì)生成．裝置III中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過定量分析得知，當(dāng)NO與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為4：3時，它們能被水完全吸收生成HNO3．其化學(xué)方程式為4NO+3O2+2H2O═4HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而增重的是（　　）
A．濃硫酸B．氯化鈉溶液C．濃鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是寶貴的自然資源，在生產(chǎn)和生活中都有極其廣泛的應(yīng)用，請回答下列問題：
（1）經(jīng)過水質(zhì)檢驗的自來水在運輸過程中存在細菌污染，飲用該水前的處理方法是加熱煮沸．
（2）硬水與軟水的區(qū)別是硬水中含有大量的鈣、鎂離子．
（3）長期燒水的壺會有水垢，其成分為CaCO3和Mg（OH）2，實驗室從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖：

（ⅰ）試劑A是一種酸，其化學(xué)式為HCl．
（ⅱ）弦溶液B中加入Ca（OH）2溶液除去的主要離子是鎂離子，寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓，操作Ⅰ的名稱是過濾．
（ⅲ）向濾液C中加入鹽酸的主要目的是除去氫氧化鈣，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）制取二氧化碳，除了用到②和⑧號儀器外，還需選擇的儀器是⑦（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若補充一種藥品過氧化氫（或鋅粒）（填藥品名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取O2（或H2）（填氣體化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價為（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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同步練習(xí)冊答案