1．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）制取二氧化碳，除了用到②和⑧號(hào)儀器外，還需選擇的儀器是⑦（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若補(bǔ)充一種藥品過氧化氫（或鋅粒）（填藥品名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取O2（或H2）（填氣體化學(xué)式）．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來確制氣裝置并書寫化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣的方法來分析．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)室中常用塊狀固體石灰石與稀鹽酸反應(yīng)在常溫下來制取二氧化碳，屬于固液常溫下制取氣體，故選儀器②⑦⑧；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：⑦；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若補(bǔ)充過氧化氫溶液，可以在二氧化錳的催化作用下用上述裝置來制取氧氣，若補(bǔ)充鋅粒，則可以制取氫氣；故填：過氧化氫（或鋅粒）；O2（或H2）．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)世界，化學(xué)使人類生活更加美好．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律B．資源的利用和環(huán)境保護(hù)
C．地殼的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律D．新能源和新材料的開發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．歸類是我們經(jīng)常用到的一種學(xué)習(xí)方法．若用如圖所示的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類，則表中的選項(xiàng)與圖相符的是（　　）
選項(xiàng)甲XYZ
A常見的堿燒堿純堿熟石灰
B常見的礦物燃料煤石油天然氣
C常見的合金鋼鐵生鐵氧化鐵
D常見的行星地球太陽(yáng)月球
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（　　）
A．SO2B．NH3C．N2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成．現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無(wú)色溶液，再滴加幾滴無(wú)色酚酞，溶液變?yōu)榧t色．
為進(jìn)一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性．
【討論猜想】進(jìn)過分析，針對(duì)白色粉末的組成，大家提出如下猜想：
小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉；  小華：氫氧化鈉、碳酸鈉；
小明：碳酸鈉、硫酸鈉；    小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】四位同學(xué)共同設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  1．取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色且有氣泡產(chǎn)生．小紅
的猜想不正確
 2．另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液．出現(xiàn)白色沉淀 小亮的猜想正確
 3．繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸沉淀一部分消失，并生成氣泡
實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有HCl和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．

（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，儀器a的名稱是試管．操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．
（2）如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2②），玻璃片未掉下來的原因是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳被消耗，瓶?jī)?nèi)氣體減少，瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行的操作是先撤導(dǎo)氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈；
（4）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．利用下列器材能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．用pH計(jì)測(cè)定溶液的pHB．用體溫計(jì)測(cè)最沸水的溫度
C．用交流電源進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)D．用刻度尺直接測(cè)量分子的直徑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將家庭生活中的四種調(diào)味品分別取少量放入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．蔗糖B．白醋C．味精D．花生油

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