18.某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品放入燒杯中,再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中,充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)101010101010
剩余固體的質(zhì)量(g)9.35m8.057.46.756.75
(1)m的值為8.7.
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%.(寫出計算步驟,下同)
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

分析 (1)根據(jù)第一、三次固體減少的質(zhì)量可以計算出m的值;
(2)黃銅(銅、鋅合金)樣品中只有鋅能與酸反應(yīng),減少的質(zhì)量就是鋅的質(zhì)量;前五次每次消耗固體的質(zhì)量為0.65g,所以第五次加入的硫酸被完全反應(yīng)掉,比較第五次和第六次的數(shù)據(jù)可以知道,剩余固體的質(zhì)量都為6.75g,即第六次加入的稀硫酸沒有反應(yīng),可以據(jù)此求算出鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)(2)的解答,利用鋅的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式求算出稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)鋅的質(zhì)量:10g-6.75g=3.25g;
m=9.35g-(10g-9.35g)=8.7g;
(2)依題意知該固體中鋅的質(zhì)量為:10g-6.75g=3.25g;
則黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{3.25g}{10g}$×100%=32.5%;
(3)設(shè)10g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為X
依題意知第一次參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為10g-9.35g=0.65g
  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
  65     98
0.65g   X
$\frac{65}{0.65g}=\frac{98}{X}$
解得X=0.98g
則稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.98g}{10g}$×100%=9.8%;
答:(1)8.7;(2)32.5%;
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.

點評 本題主要考查學(xué)生判斷物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系以及運用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力.學(xué)生需認(rèn)真分析反應(yīng)關(guān)系,正確書寫化學(xué)方程式,才能解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于溶液和乳化現(xiàn)象的下列說法中錯誤的是( 。
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B.溶液一定屬于混合物
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
D.外界條件不改變,溶質(zhì)溶劑不會分離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.在20℃時,用如圖1、圖2所示裝置,分別進(jìn)行研究可燃物燃燒條件和測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗.

實驗一:研究可燃物燃燒條件
【查閱資料】白磷的著火點為40℃
【實驗步驟】如圖1所示,燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞,可觀察到兩處的白磷均不燃燒.
【實驗現(xiàn)象及原因】將針筒中少量的過氧化氫溶液推入瓶中,燃燒匙的白磷仍沒有燃燒,原因是未達(dá)到白磷的著火點;推入過氧化氫溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,導(dǎo)管口處的白磷燃燒.
【實驗結(jié)論】由此可知,可燃物燃燒需要具備的條件是與氧氣接觸,達(dá)到著火點.
實驗二:測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒生成Mg3N2固體,鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.
【實驗步驟】如圖2所示,用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配長如圖所示的裝置.
【實驗現(xiàn)象及原因】引燃燃燒匙中的鎂條,塞緊橡皮塞,實驗結(jié)束后,觀察到廣口瓶中的現(xiàn)象是進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學(xué)方程式(任寫兩個)3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
【實驗結(jié)論】由此可知:不能(填“能”或“不能”)利用鎂條燃燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.目前珠寶界通常利用一種名為二碘甲烷的液體來鑒別莫桑鉆和鉆石.其鑒別方法是將莫桑鉆和鉆石分別放入二碘甲烷中,鉆石下沉,莫桑鉆上。@種鑒別方法所依據(jù)的原理是(寫出兩點即可)
鉆石的密度比莫桑石的密度大;莫桑鉆和鉆石都不溶于二碘甲烷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我們的日常生活用品,很多都是由金屬材料制成的.例如:體溫計中的液體是汞;制造導(dǎo)線一般是用銅;水龍頭表面鍍的一般是鉻;炒菜鍋最好用鐵制作;燈泡里的燈絲是鎢;一種合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造“人造骨”的是鈦.(以上空格均寫物質(zhì)的名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)碳在氧氣中完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,(化合)反應(yīng).
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)二氧化碳通入澄清石灰水Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)碳和氧化銅高溫反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(5)過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種常見氣體單質(zhì)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便,檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物.現(xiàn)有以下物質(zhì):
(1)氫氣;(2)牛奶;(3)澄清的石灰水;(4)氧化鋁;(5)水;(6)四氧化三鐵;(7)磷;(8)高錳酸鉀.
其中:屬于混合物的有(填序號,下同)(2)(3);屬于化合物的有(4)(5)(6)(8),屬于單質(zhì)的(1)(7),屬于氧化物的是(4)(5)(6).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖1所示是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為12的元素名稱是鎂,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為16的元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:
①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加;③同一周期元素的原子的電子層數(shù)相同;
(3)此表縱行排列的依據(jù)是最外層電子數(shù)相同;此表橫行排列的依據(jù)是電子層數(shù)相同;
(4)我猜想,第一縱行鈉元素下的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(5)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn):原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)(特別是化學(xué)性質(zhì))關(guān)系非常密切,填寫如表:
元素的分類最外層電子數(shù)得(或失)電子趨勢化學(xué)性質(zhì)
稀有氣體元素8(氦為2)不易得失電子比較穩(wěn)定
金屬元素一般少于4失電子不穩(wěn)定
非金屬元素一般多于或等于4個得電子不穩(wěn)定

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