13．下列四種物質(zhì)中，其類別與眾不同的是（　　）
A．牛奶B．礦泉水C．可樂D．蒸餾水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：A、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物；
B、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物；
C、可樂中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物；
D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
     取用固體粉末		B．
  點(diǎn)燃酒精燈		C．
     傾倒液體		D．
   量取液體時(shí)讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為56.8g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為6.4g．
（2）回收二氧化錳的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱①試管；②集氣瓶．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為BD或BF，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流使試管破裂；如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；如果用G裝置收集氧氣，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的a（填“a”或“b”）端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氫氣有構(gòu)成微粒是氫分子，氬氣的構(gòu)成微粒是氬原子，氯化鈉的構(gòu)成微粒是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，下列有關(guān)操作分析不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性，以防漏氣
B．裝入藥品后，在試管口塞一團(tuán)棉花，以防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
C．固定試管時(shí)，試管口要略向下傾斜，以防冷凝水回流炸裂試管
D．反應(yīng)結(jié)束時(shí)先停止加熱，再將導(dǎo)管移出水面，以防水槽中的水倒吸炸裂試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前，兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)都需放入水，其中①中目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（2）②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，用它與水反應(yīng)可生成H2供燃燒使用．
①CaH2與水反應(yīng)除生成H2外，另一種產(chǎn)物中一定會(huì)含有Ca，O元素．
②氫化鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為20：1，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.2%（小數(shù)點(diǎn)后保留1位有效數(shù)字）③21克氫化鈣中氫元素的質(zhì)量與9克水中氫元素的質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組中的物質(zhì)，在溶液中不能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．Ba（OH）2和K2CO3B．稀HCl和Na2CO3C．KNO3和NaClD．Fe（OH）3和HNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案