小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①____ ____②_____________。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少_________，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 。小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是 、 （要求填寫兩點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置選用 （填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是 若要收集較為純凈的氧氣，則選用______________（填裝置序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)： _______ _____

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，收集裝置使用 。

（5）右圖是化學(xué)中“著名”的多用途裝置，有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_________端進(jìn)氧氣。

②可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_________端進(jìn)氧氣。

③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_________端接氧氣鋼瓶，

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列儀器能直接加熱（不需要墊上石棉網(wǎng)）的是

A．燒杯 B．量筒

C．試管 D．集氣瓶

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某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈。

A．全部 B．除④外 C．除⑥外 D．①②③⑤

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下列化學(xué)方程式，書寫完全正確的是

A．C+CO22CO

B．CO+Fe2O32Fe+CO2

C．Ca（OH）2+HCl=CaCl+H2O

D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

B．鎂+氧氣氧化鎂

C．酒精+氧氣二氧化碳+水

D．鐵+氧氣四氧化三鐵

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用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)鈉離子_____________ ___；

（2）3個(gè)硫離子______________ __；

（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒____ _______；

（4）F—的結(jié)構(gòu)示意圖___ _；

（5）n個(gè)鋁原子_______ ______

（6）表示的微粒是_______ ___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省邵陽(yáng)縣黃亭市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)表示2個(gè)氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2-

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小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：

加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕�。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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