17.用適當?shù)臄?shù)字或符號填空
(1)2個氮原子2N                  (2)2個硫離子2S2-
(3)1個銨根離子NH4+                 (4)5個二氧化碳分子5CO2
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子H2O    (6)常溫下為液態(tài)的金屬Hg
(7)氧氣O2                        (8)二氧化硫SO2
(9)五氧化二磷P2O5                   (10)四氧化三鐵Fe3O4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)1個硫離子含有1個硫原子且?guī)в?個單位的負電荷,元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)字在前(是“1”時省略)、正負號在后,因此1個硫離子表示為S2-;表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面,所以2個硫離子表示為2S2-
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示離子個數(shù)的數(shù)字寫在離子符號的前面,故1個銨根離子可表示為:NH4+
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個二氧化碳分子表示為:5CO2
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(6)汞在常溫下為液態(tài),其符號為:Hg;
(7)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2
(8)二氧化硫是由顯+4價的硫元素和顯-2價的氧元素,根據(jù)化合價原則,其化學式為:SO2
(9)五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:P2O5
(10)四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4;
故答案為:(1)2N;(2)2S2-;(3)NH4+;(4)5CO2;(5)H2O;(6)Hg;(7)O2;(8)SO2;(9)P2O5;(10)Fe3O4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗是學習科學的重要方法.下列實驗操作正確的是( 。
A.
  稀釋濃硫酸
B.
 取用固體藥品
C.
    過濾
D.
收集二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為測定某專用實驗室內(nèi)氧氣的含量,需對室內(nèi)空氣取樣檢驗.請設(shè)計一簡單方法,取出室內(nèi)空氣樣品,可供選用的實驗用品有:燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、膠皮管、玻璃片、水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.以拉瓦錫為代表的早期科學家對空氣研究后確認,空氣中有一種氣體約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,化學性質(zhì)比較活潑,能與某些金屬發(fā)生反應(yīng),這種氣體是(  )
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在光照或點燃條件下,氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

下列說法正確的是( 。
A.所有化學反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化
B.此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化,沒有能量變化
C.在任何條件下,H2和Cl2一定不能大量共存
D.該反應(yīng)的化學方程式可表示為:H2+Cl2═2HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.通過實驗可以獲取證據(jù),得出結(jié)論.下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸
B.為了證明濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開盛濃鹽酸的瓶蓋,可以發(fā)現(xiàn)有“白霧”
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了證明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸銀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.電解質(zhì)溶液不顯電性是因為它的溶液里一定相等的是( 。
A.陰、陽離子所帶的電荷總數(shù)B.陰、陽離子個數(shù)
C.每個陰、陽離子所帶的電荷數(shù)D.陰、陽離子所帶的核電荷總數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)時,常伴隨有明顯的現(xiàn)象,但有些化學反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象.以下是同學們在學習過程中,為證明某些反應(yīng)確實發(fā)生而從不同的角度設(shè)計的實驗方案.
(1)為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),甲小組的同學設(shè)計的如圖1四種方案,你認為不可行的是CD.(選填字母編號).

(2)為證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了中和反應(yīng),乙小組同學和丙小組同學分別設(shè)計了如圖2兩個不同的實驗方案.
①乙小組同學設(shè)計如圖2所示的實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應(yīng),所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.乙小組同學選擇的試劑A的名稱是足量的硫酸溶液或足量的稀硫酸(并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量);CuSO4溶液與NaOH溶液的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
②丙小組同學設(shè)計的實驗方案是:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加H2SO4溶液,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與H2SO4溶液發(fā)生了化學反應(yīng).請簡述該實驗方案中強調(diào)“測得pH小于7”的理由是因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的pH變小,但是不能等于或小于7,如果pH小于7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)(意思基本表達到位即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.今年入春至四月中旬,沈陽旱情嚴重,政府組織開展了較多的人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是( 。
A.食鹽B.干冰C.碳酸鈉D.氯化鉀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案