人們?cè)诠ぷ�、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（      ）  

 A． 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅       B． 冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗   

C． 到煤窖中挖煤用火把照明          D． 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng) 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（      ）

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題。

⑴、寫出圖中的儀器：①           ②            

發(fā)生裝置應(yīng)選        （填寫裝置的字母代號(hào)）的原因是                            

⑵、實(shí)驗(yàn)室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是                                     。

⑶、若用G裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從        端進(jìn)入（填a或b）。

⑷、若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是                  。

⑸、D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，

請(qǐng)寫出化學(xué)方程式                                             。

(6) 、實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

① 、制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2       CaCl2 + 2NH3↑+ 2X 。

X的化學(xué)式為：    。

② 、制取并收集NH3，從上圖中選擇     和       。  

(7)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制的氣體是           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）  

A． 利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源  

B． 利用海水的潮汐變化可以獲得電能  

C． 電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能       

D． 水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只用一種試劑就可鑒別NaCl、CaCl2、H2SO4  三種溶液。該試劑是（      ）  

A．KCl溶液    B．Ba(OH)2溶液    C．NaOH溶液    D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。

 A．活性炭      B．天然氣        C．熟石灰        D．氮?dú)?nbsp;     E．小蘇打                          

（1）用于改良酸性土壤 ___________；   （2）常用作燃料___________；

（3）用作食品保護(hù)氣___________；     （4）用于去除冰箱中的異味___________；   

（5）上述五種物質(zhì)在使用中，發(fā)生化學(xué)變化的是___________（選兩種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是(    )。

A．分度盤的左邊    B．分度盤的中間

C．分度盤的右邊    D．3種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖表示反應(yīng)中的各種分子，其中不同的球表示不同種元素的原子。下列說(shuō)法中，不正確的是

 

　　A、分子在化學(xué)變化中可分                 B、此反應(yīng)是置換反應(yīng)

C、原子在化學(xué)變化中不可分              

D、此反應(yīng)中的乙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4∶1

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